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La educación como herramienta imprescindible para el desarrollo

Migrantes hondurenos hacen fila en un control policial donde se les verifica sus antecedentes penales y si tienen alguna orden de captura  y que los ninos acompanados por sus padres lleven su documentacion en regla para poder continuar su paso en la aduana de Agua Caliente .  EFE Gustavo Amador

Migrantes hondurenos hacen fila en un control policial donde se les verifica sus antecedentes penales y si tienen alguna orden de captura  y que los ninos acompanados por sus padres lleven su documentacion en regla para poder continuar su paso en la aduana de Agua Caliente .  EFE Gustavo Amador / EFE

Dania Martínez

El desarrollo de una sociedad o país se mide en los niveles de crecimiento económicosocialcultural y político. El subdesarrollo es básicamente una situación caracterizada por agudas carencias en el desenvolvimiento de todas las actividades de un país que complica el acceso digno a educación, salud, trabajo, alimentación, vivienda, tecnología etcétera.

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La nula utilización adecuada de los recursos y la mala administración de ellos implican una involución en el desarrollo. En base a estos conceptos cabe la interrogante: ¿Por qué los países latinoamericanos, teniendo tantos recursos naturales, siguen en el subdesarrollo? Según la Comisión Económica, para América Latina y el Caribe Cepal, la pobreza alcanza al 31,4% de su población y afecta a 174 millones de personas; de esos 174 millones de pobres, 73 millones corresponden a indigentes.

En este caso quiero centrarme específicamente en la educación. ¿Es la falta de educación uno de los factores que pueden influir en este problema? Existen opiniones encontradas, por ejemplo el caso de Honduras. Este país cuenta con riqueza natural aún sin explotar que, sumada a su posición geográfica, facilita la producción agrícola durante todo el año. Lo expuesto sería garantía de desarrollo sostenible en la economía de sus habitantes.

Sin embargo, la mayor pobreza en Latinoamérica, que trae como consecuencia falta de trabajo, inseguridad, delincuencia, corrupción, insalubridad y narcotráfico, la registra Honduras con un 67,4%.  En muchas zonas rurales de Honduras existen tierras que no son debidamente trabajadas; los jóvenes prefieren emigrar a la ciudad en busca de trabajo y/o educación, dejando los campos abandonados y sin mano de obra. La dejadez de las autoridades, coayuda al ineficaz desarrollo de estas zonas.

Sin escuelas, colegios, y sin vías de acceso decentes, no les queda otra opción que emigrar. El Estado debería implementar las estrategias necesarias para el desarrollo de la agricultura. Dar apoyo real al agro, sin absurdos requerimientos; un banco en Honduras puede subsidiar hasta el 80% de un carro, sin embargo, al agricultor casi le piden el total de su producción y con intereses de usura para préstamos menores al valor de un carro.

El gobierno debería apoyar la formación del banco agrario y el seguro social campesino, subsidiar al agro para que no sea necesario vender todo en las zonas rurales, siendo atractivo sembrar y ganarse la vida decentemente en el campo, y, por ende, evitar la migración. Incentivar a la ciudadanía a ser emprendedores y no depender siempre del apoyo del Estado ya que, muchas veces, no pueden cubrirse en su totalidad. 

Educación igual a desarrollo. La educación, para todo individuo, es primordial y necesaria; es el principio del desarrollo a nivel social y económico. La educción lleva consigo una serie de elementos que te hacen crear, administrar, innovar y desarrollar. La educación cambia la vida, y cuando cambias tu vida, cambias tu ambiente y cambias un país.

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