El agujero de la escuela inclusiva: "Me dijeron que mi hijo tendría las 25 horas de apoyo, pero que se las tendrían que quitar a otro”

Carme se presenta como la madre de una adolescente con autismo y lanza con rabia e impotencia un mensaje al conjunto de familias: "No somos enemigos". "Mi hija no sale al patio, se queda sola en clase", explica exponiendo el problema de la falta de acompañamiento por el que pasan muchos menores como su hija. Lo hace arropada por más de un centenar de familias y docentes en la escalinata del Departament de Educació.

Decenas de familias exigen a Educació que revierta ya el recorte en monitores para alumnos con necesidades especiales

Esta madre es una de las más de 200 que este martes han hecho de tripas corazón y han cogido el micrófono para señalar lo que nadie quiere oír en una emotiva concentración bajo el lema ‘Petem Via Augusta’, en referencia a las desafortunadas declaraciones que la directora general de Escola Inclusiva, Laia Asso, hizo en el programa ‘Els Matins’ de TV-3 el pasado 25 de septiembre, en las que aseguró que este curso no podrían ampliar las horas de monitores de apoyo a niños y niñas con necesidades educativas especiales porque ya se habían "petado todo el presupuesto".

El Departament esgrime que hay más recursos pero se han "redistribuido", lo que en la práctica ha dejado sin apoyo a muchos niños y niñas

Estas declaraciones fueron gasolina en un fuego no precisamente controlado. El curso echó a andar el 6 de septiembre con la noticia de una "redistribución" de las horas de monitores de apoyo para criaturas con necesidades especiales. Esa redistribución supuso para muchos niños y niñas perder un recurso que necesitan en su día a día y que sí tenían el curso anterior. Y fue algo que les pilló por sorpresa con la vuelta al cole. "Detrás de esas familias hay mucho dolor y mucha carga mental. Es una utopía decir que estos apoyos se tendrían que ir acabando cambiando la mirada hacia una escuela realmente inclusiva", ha apuntado también emocionada Pilar Duque, otra de las madres convocantes.

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"Nuestros hijos no son números"

Todas estas familias no han querido perder la oportunidad de expresarse y denunciar su situación. "Ya tenemos una vida suficientemente complicada para que el Departament nos la dificulte todavía más repartiendo a los niños etiquetados como NEE como si fueran números, separándolos de sus compañeros”, añade otra mujer ante las miradas de empatía del resto de madres y docentes, como Mariella, quien se presenta como "mamá de Bruno", niño con un 79% de discapacidad. "Cuando llegué al colegio me dijeron que mi hijo tendría las 25 horas de apoyo, pero que para ponérselas se las tendrían que quitar a otro niño”, explica. "Yo no quiero eso", se enfada haciendo enmudecer a los concentrados.

“Mi hijo sabe leer, sumar y restar gracias a su ‘vetlladora’. Merecen unas condiciones dignas de trabajo"

"Mi hijo sabe leer, sumar y restar gracias a su ‘vetlladora’. Yo compartí mi maternidad con esa mujer. Me parecen vergonzosas las condiciones laborales a las que someten a las ‘vetlladores’", prosigue la misma mujer. Esta es otra de las peticiones del colectivo: internalizar al personal de apoyo, actualmente contratado por empresas externas, muchas veces con pésimas condiciones laborales y sin la formación necesaria.

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Pese a que la ‘consellera’ Anna Simó ha defendido siempre que este curso se han incrementado los recursos en un 80% de los centros y que lo que ha sucedido es que se han "redistribuido mejor", resulta evidente que lo invertido no es suficiente cuando es necesaria una "redistribución" que implica recortar derechos a determinados niños y niñas. Es por eso que otra de las demandas del colectivo es la inversión del 6% del PIB en educación, tal y como señala la LEC (durante la acción se han recogido firmas para la ILP que reivindica precisamente eso). 

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Al lado de las familias han estado los sindicatos de docentes -de USTEC a la CGT, y de CCOO a UGT- y numerosas asociaciones y entidades, como la Associació de Diabetes de Catalunya o la Associació en Defensa del Drets de les Persones amb Discapacitat. “Las familias de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad decimos basta. Plantamos cara a la dejadez del Departament y a la crueldad de expresar que nuestros hijos e hijas no tendrán los apoyos que requieren y les corresponden este curso, porque se han 'petado' el presupuesto. Exigimos que se revierta esta situación de forma urgente, este mismo curso”, resumen la situación.

"Ya tenemos una vida suficientemente complicada para que el Departament nos la dificulte todavía más"

El objetivo del acto de este martes, logrado con creces, es, "visibilizar el malestar creciente entre las familias que ven cómo se vulnera el derecho de sus hijas e hijos a recibir una educación de calidad". "Estamos cansadas de tener que luchar constantemente para garantizar el derecho a la educación de nuestras hijas e hijos, exigimos a la 'consellera' el despliegue del decreto 150/2017 (el de la escuela inclusiava), con una dotación presupuestaria que garantice, sin medias tintas, la atención del alumnado en el marco de un sistema educativo inclusivo. Nuestras hijas e hijos están escolarizados, en centros ordinarios o especiales, y sin embargo, su derecho a recibir una educación de calidad, en cualquier ámbito, se ve sistemáticamente vulnerado”, zanjan.

El Departament, por su parte, responde que "continuará dando pasos sólidos para garantizar el derecho a la atención educativa de los niños". "Para hacer posible la atención educativa inclusiva, el Govern seguirá trabajando para promover el acompañamiento a la discapacidad y la atención sanitaria; esto significa que es necesario seguir trabajando un modelo de respuesta integrada a la discapacidad y la enfermedad y de respuesta en los tres ámbitos de actuación del decreto de inclusiva: los apoyos universales, adicionales e intensivos", aseguran.