Contenido de usuario
Este contenido ha sido redactado por un usuario de El Periódico y revisado, antes de publicarse, por la redacción de El Periódico.
La OCDE ens avisa: Si volem millorar els resultats acadèmics, els deures no són la solució. No són pocs els especialistes que afirmen que l’alumne sobrecarregat acumula però no crea. Aprèn mecànicament, però no construeix. Són molts els que defensen que l’alumne tingui temps sobrant. Si s’avorreix, es buscarà la vida. Ningú pot suportar la inactivitat. Sovint de l’absència de tasques obligatòries es deriva la investigació o l’expressió creativa.
Escribe un 'post' para publicar en la edición impresa y en la web
Dic això després de llegir que s'ha comprovat que les persones no poden estar aturades. Ni a soles amb els seus pensaments. Les persones necessiten fer alguna cosa: si no tenen el mòbil, per parlar, un llibre per llegir o una mica d'espai per caminar, es desesperen. Entre la inactivitat total o una descàrrega elèctrica, prefereixen la segona. Aquestes són les conclusions d’un experiment dirigit per un psicòleg de la Universitat de Virgínia.