190 horas anuales de aprendizaje: la brecha entre los niños que tienen acceso a extraescolares y los que no

Un 83% de los catalanes de entre 6 y los 15 años realiza alguna actividad extraescolar. Niños y adolescentes dedican cinco horas semanales de media a las actividades extraescolares durante el curso o, lo que es lo mismo: 190 horas anuales de aprendizaje en actividades de tipo deportivo, de idiomas, artístico, tecnológico, de ocio, de refuerzo escolar o de apoyo socioeducativo. Cifras que, según señala el informe ‘La cara y la cruz de la participación extraescolar: oportunidades y desigualdades educativas’ esconden una enorme desigualdad.

Las actividades extraescolares implican un gasto medio de 560 euros anuales por hijo

Una brecha de 26 puntos porcentuales. Mientras el 92% de los niños y adolescentes de nivel socioeconómico familiar alto participan en actividades extraescolares, solo lo hacen el 66% del nivel bajo.

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El precio es, sobra decirlo, el principal motivo de no participación en las actividades extraescolares (un 77% de los casos) entre las familias con un nivel socioeconómico bajo. Implican un coste medio de 560 euros anuales por hijo para cubrir las actividades extraescolares, a las que hay que añadir las de verano. 

El deporte es la extraescolar más practicada en Catalunya, en un 58% de los casos, seguida de los idiomas (33%)

En una clase de 25 niños, 4 no realizan ninguna actividad extraescolar. En total, 140.000 niños y adolescentes entre 6 y 15 años quedarán excluidos de este curso.

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Pese a que las barreras económicas son las principales, no son las únicas.

Barreras burocráticas

Existen también barreras culturales, geográficas y burocráticas. "Las políticas de ayudas económicas y de gratuidad deben repensarse, ampliar y reforzar con estrategias de acompañamiento, trabajo comunitario y proximidad”, señalan desde L' Aliança Educació 360, organización impulsora del estudio, de la que forman parte desde ayuntamientos grandes (Barcelona) y pequeños (Santa Maria d'Oló) a diputaciones, consejos comarcales e instituciones de lo más transversales (de la Societat Catalana de Pedagogia a Minyons Escoltes i Guies de Catalunya).

Desde L'Aliança Educació 360 reclaman "políticas más contundentes y estables para combatir la desigualdad extraescolar, "uno de los puntos débiles de la educación en Catalunya", como señalaba también hace unos días en una entrevista en este diario la asesora en materia educativa de la OCDE Anna Pons.

Reproductor de desigualdades

"El acceso a las desigualdades sigue siendo un ámbito reproductor de las desigualdades, las exclusiones y las segregaciones educativas y sociales existentes", señala el informe presentado este martes, hecho a partir de una encuesta realizada a 1.203 padres y madres de niños y adolescentes en edad de escolarización obligatoria (entre los 6 y los 15 años), representativos en cuanto a variables de edad, sexo y curso de los niños, distribución territorial e índice socioeconómico según la metodología de la Enquesta General de Mitjans, que combina profesión y nivel de estudios.

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El deporte es la extraescolar más practicada en Catalunya, en un 58% de los casos, muy por encima del resto actividades. El segundo puesto lo ocupan los idiomas (33%). Le siguen las actividades artísticas (25%) y el refuerzo escolar (15%).