Solo la mitad de las familias catalanas usó el vale para comprar un libro gratis que reciben los niños al cumplir 6 años

Desde hace algún tiempo, el año en el que los niños catalanes cumplen 6 años reciben en casa una carta con un vale que pueden cambiar en cualquier librería por un libro. Es una experiencia ilusionante, porque no es solo un regalo -que siempre gusta- sinó que, además, es una invitación a visitar una librería en familia y que los pequeños, en plena consolidación de la lectura, a las puertas de entender el placer de leer, elijan su propio billete para la aventura que justo empiezan. La iniciativa, impulsada por el Institut Català de les Empreses Culturals (ICEC) y el Gremi de Llibreters de Catalunya nació y se lleva a cabo con la intención de ser universal, de llegar a todo el mundo, pero las cifras hechas públicas este martes en el marco de la presentación del Pla Nacional del Llibre i la Lectura demuestran que algo falla. El año pasado, solo canjearon el vale un 53,14% de los niños y niñas que lo recibieron, y el objetivo que los impulsores se marcan para este 2023 -el vale se envía entre el 15 de octubre y el 30 de noviembre- es llegar al 54,38%. ¿Qué pasa, entonces, con la otra mitad de los niños y niñas?

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Para intentar llegar a ellos, ampliar la campaña 'Fas 6 anys. Tria un llibre' es una de las 73 medidas del plan de fomento de la lectura aprobado este martes por el Govern, que se marca como objetivo llegar al 70% de los niños en 2026 y "seguir incrementando el número de participantes en 2027 y siguientes". ¿Cómo? "Implicando a los maestros mediante el Departament d'Educació", y "estableciendo una acción específica para las escuelas de alta complejidad".

El objetivo marcado por el Pla Nacional del Llibre i la Lectura es allegar al 70% de los niños en el 2026

A nadie se le escapa que las familias que no canjean el vale son las que, por la dificultad de sus contextos, tampoco acuden a la librería con sus hijos al margen de la campaña; con lo que, al final, se benefician de la medida -universal, eso sí- los niños y niñas con más facilidades para acceder a la lectura -y más capital cultural en sus casas- y siguen quedando fuera los que tienen menos (como la pobreza, el hábito lector tiene también un importante factor hereditario).

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Para intentar romper con eso, los promotores del Pla Nacional del Llibre i la Lectura aseguran que, además de pedir la implicación de los docentes -sí, una tarea más a su variopinta lista de funciones-, "se desplegarán todos los canales de difusión de la campaña y se editará una guía de orientaciones para antes, durante y después de la campaña".

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"Cuando hablamos de que una medida es universal tenemos que hablar de cuáles son los mecanismos que lleva esa política para que realmente llegue a todo el mundo. Pasa como con la convocatoria de becas. Si el procedimiento es complicado, muchas familias no accederán pese a tener derecho a ellas", ejemplifica Lidón Gasull, directora de las Associacions Federades de Famílies d'Alumnes de Catalunya (Affac), quien añade que si la fórmula cheque excluye a la mitad de las familias, quizá habría que buscar otra manera de llegar a los niños. "El colegio sí es un lugar dónde están todos. Si los niños no van al colegio se activa un mecanismo; en cambio si no cambian el cheque nadie se entera", concluye.

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