El curso escolar 23-24 empezará a jornada completa

Que el adelanto del curso escolar había venido para quedarse es algo que el 'conseller' Cambray lleva diciendo lo que va de curso. Está claro pues que las clases empezarán la semana del 4 de septiembre. El Departament d'Educació anunciará en breve, tras reunirse con los sindicatos, el día exacto de la vuelta al cole. Que será la misma fecha para todos los alumnos de infantil, primaria y secundaria, según ha señalado este miércoles la secretaria general de Educació, Patrícia Gomà.

La educación posobligatoria (Bachillerato y FP) tendrán otra fecha de inicio de curso. Algo que habían pedido desde la Formación Profesional, con fechas de preinscripción y matrícula más tardías y procesos más complejos como para estar a punto la primera semana de septiembre.

Las familias, sobre el fracaso de las tardes de septiembre: "No hacía falta una auditoría para confirmar lo evidente"

Lo que sí ha quedado ya claro es que la vuelta al cole será a jornada completa, con tardes lectivas, ha confirmado Gomà. Una decisión que llega después del fiasco de las tardes de 'ocio educativo' de septiembre, con una jornada reducida que en la práctica significó que los alumnos de la pública empezaran el curso un mes entero a medio gas, mientras los de la concertada lo hicieron a jornada completa desde el primer día.

El Consell Escolar evidencia la falta de consenso al aprobar por la mínima el informe de "propuestas y criterios" para el avance del calendario  

Como la génesis de las críticas fue la imposición de ese polémico calendario [que hacía empezar el curso una semana antes de lo habitual, pero alargaba la jornada reducida todo el primer mes, con extraescolares/servicio de canguro gratuitos por las tardes], el Departament d'Educació pretendía 'performar' un consenso en la elaboración del calendario del curso que viene en el pleno del Consell Escolar celebrado este miércoles, algo que no ha sido posible.

Debate con trampa

Este miércoles por la tarde la larga, a ratos tensa y confusa -como la definen algunos de sus asistentes- sesión plenaria del consejo ha terminado aprobando casi por la mínima -19 votos a favor, 15 en contra y tres en blanco- el informe de propuestas y criterios para el avance del curso escolar; pero los votos en contra de familias y sindicatos han evidenciado que el consenso no es tal.

"Nos habían prometido un debate de valoración sobre el inicio del curso y nos hemos encontrado con un debate sobre un estudio de las tardes de septiembre en primaria en el que la fecha de inicio quedaba fuera de la discusión", reflexiona Xavier Diez, representante de sindicato USTEC -el mayoritario en la escuela pública, que arrasó en las elecciones del martes- en el consejo, quien destaca la inflexibilidad de los miembros del Departament.

La representante de CCOO, Rosa Mari Villaró, coincide con Diez en lo que considera una "instrumentalización" del Consell Escolar por parte del Departament. "Hemos votado en contra porque el informe tiene tantos puntos y aspectos que puede decir una cosa y la contraria, según se quiera interpretar", señala.

Cuestión de formas

Jordi de Carreras, representante de la Affac en en el consejo, explica que han votado en contra del informe "por cómo se ha dado la situación". "Hemos votado en contra del informe, no contra del avance del inicio de curso", subraya De Carreras, quien insiste en que el Departament no ha puesto sobre la mesa ninguna propuesta concreta.

Horas antes del consejo, a primera hora de la mañana, en la inauguración del Saló de l'Ensenyament, el 'conseller' señalaba que "todo el mundo comparte" que el adelanto del inicio de curso es una "buena medida para el alumnado, para el alumnado vulnerable y para la conciliación laboral", y remarcaba que ahora lo que hace falta es "mejorar cómo se hace ese adelanto". "Las cosas no se hacen bien a la primera, nadie nace enseñado", argumentaba Cambray, reconociendo el fracaso de las "tardes de ocio educativo" de septiembre, que tuvieron un uso mucho mayor en la concertada que en la pública (en la concertada acudieron al colegio por la tarde más del 90% de los alumnos, mientras en la pública solo lo hicieron un 40%).

Según Cambray, ha habido un debate en el consejo escolar "muy sereno, con muchas aportaciones para mejorar este adelanto", extremo que tanto el representante de las familias como el de los sindicatos niegan: "no es verdad, no ha sido un debate sereno", coinciden. "Volvemos a estar como el año pasado. Hemos perdido la oportunidad de realizar un debate real, además de los millones perdidos en las tardes de ocio de este curso", zanja De Carreras quien también lamenta la instrumentalización por parte de la administración de un órgano como el consejo escolar.