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ESTUDIO DE LA OCDE

Informe PISA 2019: Resultados por comunidades autónomas

Los estudiantes españoles de 15 años han retrocedido 4,5 puntos en Matemáticas y hasta 9,5 puntos en Ciencias en las pruebas realizadas en el 2018

EFE

Estudiantes en un aula, durante un examen. 

Estudiantes en un aula, durante un examen.  / JULIO CARBÓ

Los resultados del último informe PISA, el sistema de evaluación internacional a estudiantes de 15 años realizado en 72 países, sitúan a los alumnos de España por debajo de la media de la OCDE tanto en matemáticas como en ciencia.

Los alumnos españoles de 15 años han bajado 4,5 puntos en Matemáticas y hasta 9,5 puntos en Ciencias en las pruebas realizadas en el 2018 con respecto a las del 2015, y se han vuelto a situar por debajo de la media de la OCDE en el primer estudio tras implantarse la LOMCE en cuarto de la ESO. En el caso concreto de Catalunya, sigue por encima de la media de la OCDE, si bien baja de forma apreciable respecto del último estudio.

Por comunidades autónomas, en Matemáticas la mejor calificación la obtiene Navarra, con 503 puntos, 14 más que la media de la OCDE (489) y 22 más que la media española. Castilla y León (502), País Vasco (499), Cantabria (499), La Rioja (497), Aragón (497), Asturias (491) y Catalunya (490) también están por encima del listón internacional. A ellas se suman Madrid (486) y Baleares (483) a la hora de comparar con la media de España (481). Por debajo de ella están Castilla-La Mancha (479), Murcia (474), Comunidad Valenciana (473), Extremadura (470), Andalucía (467), Canarias (460), Melilla (432) y Ceuta (411). 

En cuanto a las ciencias, estos son los resultados:

Aplazados los datos de comprensión lectora

La OCDE ha publicado este martes los resultados de este informe sobre 79 países, que llega a España envuelto en polémica al haberse aplazado los datos sobre compresión lectora tras detectarse "anomalías" en algunas respuestas de alumnos de varias comunidades autónomas.

Estas anomalías afectan principalmente a la prueba de Lectura y "los resultados de las competencias matemática y científica parecen estar afectados en mucha menor medida por este comportamiento anómalo", según la OCDE.

30 puntos equivalen a un curso

La OCDE considera que 30 puntos de diferencia implican un curso escolar, lo que sucede entre Navarra y Canarias en Matemáticas (43 puntos) y Galicia y Canarias en Ciencias (40 puntos).

La Comunidad de Madrid, que ha pedido que no se publique el PISA sobre España al considerar que las "anomalías" detectadas afectan a todo el conjunto, ha obtenido en Matemáticas 486 puntos (503 en la edición 2015) y en Ciencias 487 (516).

Francia y Portugal, mejores

Si nos fijamos en los países de nuestro entorno, Francia (495 Matemáticas y 493 Ciencias), Portugal (492 y 492) e Italia (487 y 468) sacan mejores resultados, excepto en Ciencias los alumnos italianos.

Por otro lado, entre los estudiantes españoles que obtienen mejores resultados en Matemáticas o Ciencias, uno de cada tres chicos quiere trabajar como ingeniero o una profesión de ciencias a los 30 años frente a una de cada cinco chicas.

Sin embargo, entre las mujeres tres de cada diez aspiran a trabajar en el sector sanitario, dato que baja a dos de cada diez en el caso de los hombres. Además, el 10% de los chicos y solo el 1% de las chicas se plantean trabajar en profesiones TIC.

Recortes en España

En cuanto a la equidad y el nivel socioeconómico de los países estudiados, la OCDE concluye que los directores de los colegios en España son los que de promedio más declaran "haber tenido reducciones de personal y material". Una situación que ha afectado más a los colegios con desventajas.

Lo han declarado el 49% de los directores de centros con desventaja socieconómica, frente al 34% de la media de la OCDE.

Además, el 18% de los profesores españoles de centros con más desventajas tienen menos de cinco años de experiencia profesional, frente al 17% en los de condiciones ventajosas.

Temas: Informe PISA