La satisfacción con el propio cuerpo es cuestión de género y de clase

Partiendo de la base de que la satisfacción con el propio cuerpo es el ámbito que más contribuye al bienestar durante la infancia, la segunda Encuesta de Bienestar Subjetivo de la Infancia advierte de que las niñas están menos satisfechas que los niños con su cuerpo (el 15,1% de las niñas están "nada o poco" satisfechas con su cuerpo versus al 6,4%, de los niños, 8,7 puntos porcentuales de diferencia, más del doble); igual que los niños que crecen en contextos económicamente desfavorecidos (un 13,3% de nada o poco satisfechos versus el 9,2% entre los niños en contextos económicamente altos, con 4,1 puntos porcentuales de diferencia).

Estas son algunas de las cuestiones que pone sobre la mesa la encuesta en la que han participado 5.000 niños de entro ocho y once años de la ciudad de Barcelona, impulsada por el Ayuntamiento de Barcelona en el marco del programa de investigación y participación infantil 'Hablan los niños'.

La radiografía -hecha en Barcelona, pero cuyos resultados son extrapolables a todo el territorio- señala cuestiones como que el grado de satisfacción de los niños cayó tres décimas respecto al 2017 por la irrupción de la pandemia. 

Los niños que se muestran "muy satisfechos" con la vida cae del 69,0% en 2017 al 60,1% en 2021, mientras sube el porcentaje de niños que se muestran poco o nada satisfechos (del 8% al 10,1%). Los investigadores estiman que ese 10,1% de niños poco o nada satisfechos con su vida suponen unos 2.600 niños en la ciudad de Barcelona de entre 10 y 11 años.

A disgusto en el cole

Otro dato preocupante, teniendo en cuenta que el colegio es el lugar en el que los niños y niñas pasan más horas al día, es que los compañeros de clase son uno de los ámbitos peor valorados por los niños de 10 y 11 años, a diferencia de lo que pasaba en 2017 -cuando se hizo la anterior (y primera) encuesta, elaborada antes de la pandemia-. Y es el colegio uno de los ámbitos donde hay más disminución de la satisfacción con la edad.

A partir de los resultados y de los talleres que estos días están haciendo en varias escuelas con los niños que participaron en la escuela desde el Institut Infància i Adolescència preparan un decálogo de demandas infantiles en el que ocupa un lugar importante incrementar el tiempo libre y acabar con el bullying.

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