La inmersión lingüística en Catalunya

El colegio Sant Pere Claver: de la multiculturalidad a la competencia lingüística

  • Con un 70% de alumnado de origen extranjero, este centro sobresale en catalán en las pruebas de 6º de primaria

  • Aquí, el idioma del patio es el castellano o bien las diversas lenguas internacionales de los alumnos

Alumnos de primaria del colegio Sant Pere Claver de Barcelona, jugando en el patio.

Alumnos de primaria del colegio Sant Pere Claver de Barcelona, jugando en el patio. / Manu Mitru

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Montse Baraza
Montse Baraza

Periodista

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El colegio Sant Pere Claver, perteneciente a los Jesuitas, está enclavado en el Poble Sec de Barcelona. De una sola línea, su alumnado, que va de P-3 a 6º de primaria, es en un 70% de origen extranjero, aunque la mayoría ha nacido en la ciudad. Muchos llegan con 3 años al colegio sin tener ni idea de catalán ni de castellano. Hablan el idioma de sus familias, procedentes de países tan diversos como India, Pakistán, China, Filipinas o Latinoamérica. Es por tanto, como ellos mismos se definen, una escuela multicultural.

MANU MITRU

El Sant Pere Claver hace años que no tiene aula de acogida porque estos niños no son recién llegados. Pero es que, según explica la directora, Mª Àngels Bresco, aprenden antes y mejor si siguen las clases con el resto de compañeros. "Cuando desde algún otro centro nos preguntan qué hacer con algún alumno recién llegado, les decimos 'no los saquéis del aula'", cuenta.

En este centro, pues, el idioma del patio es mayoritariamente el castellano o alguna de las lenguas maternas de los niños, que se suelen agrupar para sus juegos con compañeros de su mismo origen. Sin embargo, recurren al catalán para dirigirse a sus profesores, dado que la lengua del centro, y de las clases, es el catalán. "Y el catalán lo conocen y lo hablan, y bien", subraya Bresco. Una prueba: en 2019, los alumnos de 5º fueron premiados en el Concurso Tísner de Creación de Juegos en Catalán.

"No hacen falta cuotas"

Las pruebas competenciales que se realizan en 6º de primaria son el termómetro del nivel de aprendizaje y en el Sant Pere Claver los alumnos sacan notas elevadas en lenguas, especialmente en catalán. "Sacan mejores notas en catalán que en castellano", apunta la directora, que subraya que de lo que se trata es de que los niños aprendan y sean competentes en los diversos conocimientos. "Es responsabilidad de cada escuela ver qué ha de hacer para conseguir esas competencias. No hacen falta cuotas", dice en alusión a la polémica sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Catalunya. "Nosotros velamos por las competencias educativas", añade.

Circulares en inglés

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Las familias se relacionan con el colegio en castellano --un idioma que les es útil porque hoy están aquí pero no saben dónde estarán mañana, subraya Enric Masllorens, director general de Jesuïtes Educació-- y en inglés, lengua que también conocen. Hay casos incluso en que las madres no saben ni castellano ni catalán. Las circulares informativas se hacen en las tres lenguas: catalán, castellano e inglés. Incluso la web del colegio combina los tres idiomas. Y a pesar de la particularidad lingüística de este centro, aquí no ha habido nunca ninguna familia que haya cuestionado el modelo de inmersión.

"La educación del siglo XXI es la de una ciudadanía global, con unas escuelas competentes y multilingües. Educamos con ese objetivo, y eso está por encima de la política. Queremos y trabajamos para que los alumnos sean competentes", argumenta Masllorens. "Lo que necesitamos las escuelas es poder trabajar con tranquilidad pedagógica", remacha.