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Jornada reivindicativa

Boicot estudiantil a las pruebas de competencias básicas en Catalunya

Sindicatos y alumnos denuncian la competitividad que la reválida 'light' genera entre los centros

Claudia Pizcueta

Alumnos de cuarto de ESO del instituto La Llauna de Badalona durante las pruebas de competencias básicas, el pasado 6 de febrero.

Alumnos de cuarto de ESO del instituto La Llauna de Badalona durante las pruebas de competencias básicas, el pasado 6 de febrero. / RICARD FADRIQUE

Más de 70.000 estudiantes catalanes de cuarto de la ESO han comenzado este martes las pruebas de competencias básicas y no exentas de polémica. La Unión de Sindicatos de Trabajadores de la Enseñanza en Catalunya (USTEC-STEs) no ha tardado en mostrar su desacuerdo y ha denunciado en un comunicado que "hace años que los resultados de las pruebas se utilizan como indicador para hacer ránkings y clasificaciones de los centros hasta el punto de contribuir a determinar las retribuciones de los profesores".

Para la USTEC-STEs, los alumnos están sobradamente evaluados cada día por sus profesores y defiende la evaluación continua como la mejor herramienta para garantizar la progresión constante. Por ello ha dado su apoyo a iniciativas como las del Sindicat d’Estudiants dels Paisos Catalans (SEPC) que ha animado a la desobediencia durante las dos jornadas de exámenes. "Son unas pruebas que coartan nuestra formación crítica como personas", ha defendido en un llamamiento lanzado en redes sociales bajo el lema '¡La educación no es una competición!'.

"No creo en estas pruebas y estoy haciendo boicot"

La USTEC-STEs ha compartido en su cuenta de Twitter las reivindicaciones de varios estudiantes con el 'hashtag' #Incompetencies18. Una de ellas ha sido la de la joven que ha decidido no responder a ninguna de las pruebas. En ellas ha expuesto su rechazo a estos exámenes alegando que lo que se evalúa es lo que "le interesa al sistema. El espíritu crítico y las competencias personales como la educación emocional aquí no se ven reflejadas".

"¿Por qué no hay pruebas de ciencias sociales?", añadía en su breve redacción, "es una asignatura en la que debes reflexionar sobre la sociedad, ser crítico y dar tu opinión. Estas competencias no le interesan al Estado ya que es un sistema pensado para crear máquinas, no personas". Lo cierto es que en Catalunya no se evalúan estas materias, pero sí en el resto de España, al amparo de la LOMCE.

"Yo me niego, no creo en estas pruebas y, por lo tanto, estoy haciendo boicot". Así de contundente concluía la joven su queja que ha corrido rápidamente por las redes.

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