El año del parón de marzo y los libros digitales

El curso que se inaugura pondrá a prueba la idoneidad del nuevo calendario escolar, con una semana de vacaciones en marzo, el despegue de los ordenadores pórtatiles y los libros digitales en la ESO y la eficacia de un decreto de autonomía que da un mayor margen de maniobra a los directores de escuelas e institutos. Y el alumnado de cuarto de ESO tendrá que enfrentarse, por primera vez, a un examen externo que evaluará sus competencias básicas.

1 Portátiles para 100.000 alumnos

La apuesta por la extensión de los ordenadores portátiles (netbooks) en las aulas de ESO, inaugurada a comienzos del curso pasado, se complementa ahora con el desembarco, por primera vez, de una amplia oferta de libros y materiales digitales, que hasta ahora era muy limitada. Los textos electrónicos llegarán con el inicio del curso a cerca de 100.000 estudiantes de más de medio millar de institutos y colegios, aunque el alumnado de al menos un centenar de ellos no podrá hacer uso de los libros digitales hasta octubre porque las obras de mejora de las conexiones de los centros no han finalizado. La irrupción de los contenidos digitales, subvencionados por Educació, comportará que más de un 85% de los alumnoss implicados tengan este curso los libros gratis.

2 Una semana de vacaciones en marzo

El adelanto del inicio del curso ha traído consigo la necesidad de establecer una semana de vacaciones en el segundo trimestre, el periodo lectivo que se hace más largo para los alumnos. De esta manera, más de 450.000 estudiantes (los adscritos a los servicios territoriales de Educació en la Catalunya central, Girona, Lleida, Maresme-Vallès Oriental y Terres de l'Ebre) no irán a clase del 28 de febrero al 4 de marzo, mientras que los inscritos en el Baix Llobregat, Barcelona comarcas, Barcelona, Tarragona y Vallès Occidental tendrán fiesta del 7 al 11 de marzo. Para la semana blanca, las entidades de ocio infantil ofrecerán casals y colonias cuyos precios irán de los 90 a los 350 euros, y Educació subvencionará con 800.000 euros a asociaciones de padres y ayuntamientos. El curso acabará el 22 de junio.

3 Equipos de dirección más autónomos

La aprobación del decreto de autonomía de centros que refuerza el papel de los equipos de dirección es una de las medidas recientes que han sublevado a los sindicatos. La norma, que viene a dar cumplimiento a uno de los preceptos de la ley catalana de educación, pretende dar más poder de decisión a los directores para que los centros se adapten en mayor medida al perfil del alumnado y reciban recursos en función de los logros que obtengan. Por primera vez, los directores podrán proponer la contratación de profesorado con un perfil determinado. El claustro de profesores, que cuenta con un gran poder de control sobre el director, cederá parte de su influencia al equipo de dirección. El espíritu de la norma ha suscitado el apoyo de los directores, pero escaso respaldo entre el profesorado, que teme una mayor jerarquización de las relaciones laborales.

4 Evaluación externa en cuarto de ESO

Un total de 64.072 alumnos de cuarto de ESO deberán hacer en abril una nueva evaluación externa de competencias básicas. Los exámenes,que se celebrarán en 1.164 centros educativos, serán de matemáticas, catalán, castellano e inglés, y no afectarán al expediente académico del estudiante. Se seguirá, por tanto, el modelo establecido por las pruebas que se efectúan en sexto de primaria desde hace dos cursos. Con esta evaluación, el Departament d'Educació pretende que los centros educativos dispongan de más información sobre la evolución de su alumnado para saber si se está trabajando bien. La conselleria, además, considera que los resultados de estas pruebas servirán para que la sociedad en su conjunto sepa si los estudiantes catalanes tienen el nivel académico que corresponde a su edad.