Un protocolo de identidad de género incluye al alumnado transexual

El nuevo protocolo de identidad de género puesto en marcha por la Consejería andaluza de Educación, un documento pionero en España y Europa, según la Junta, propugna la no discriminación por identidad de género del alumnado transexual o con disconformidad de género en el sistema educativo de la comunidad.

Este protocolo respeta la identidad de género libremente determinada por el alumnado transexual, además de la tutoría legal de los progenitores para que este derecho le sea reconocido a los menores, ya que entiende la identidad sexual como parte de la diversidad humana y como derecho humano a la libre autodeterminación del género.

El protocolo ha sido presentado en el marco de las jornadas 'Orientando en la práctica educativa', un itinerario formativo dedicado específicamente a los orientadores de los centros educativos en el que se han abordado diferentes temáticas. Entre ellas se encuentran aquellas relacionadas con los equipos de orientación, la educación afectivo-sexual, los problemas de conducta, metodologías creativas, la mejora de la expresión oral y la "lectoescritura" o protocolos de absentismo.

Esta apuesta por la identidad de género se completa con la entrada en vigor de la ley integral para la no discriminación por motivos de identidad de género y reconocimiento de los derechos de las personas transexuales de Andalucía. Según la Junta, la normativa forma parte de un avance en derechos sociales y civiles que refleja una actitud "positiva, de esperanza y confianza" en la lucha por los derechos de todas las personas, que "desmonta prejuicios y estereotipos".