La comisión de la Eurocámara que revisó la inmersión pide un trato "equivalente" de catalán y castellano en la escuela

El borrador de informe de la misión de eurodiputados que visitó Catalunya entre el 18 y el 20 de diciembre para analizar el modelo de inmersión lingüística en las escuelas catalanas aboga por un tratamiento "equivalente" del catalán y el castellano al escuela. El texto, al que ha tenido acceso la agencia ACN y que se debatirá este miércoles en el comité de Peticiones, asegura que el derecho a recibir educación en castellano "está en la Constitución" y que las autoridades "deben garantizar que no se discrimina a los niños".

El borrador del informe habla de "intimidación" y "odio" contra las familias que han recurrido a los tribunales y exige respeto a las sentencias judiciales

"El sistema educativo en Catalunya debería dar tratamiento equivalente al castellano y el catalán como lenguas vehiculares", afirma el texto, que también habla de "intimidación" y "discurso de odio" contra las familias que han recurrido a los tribunales para exigir que sus hijos reciban más educación en castellano, y que ha resultado en las sentencias que ordenan impartir un 25% de castellano en las aulas de los alumnos demandantes.

El documento reclama al Gobierno español que "monitorice de cerca" si el modelo educativo catalán respeta una distribución "equilibrada" de lenguas vehiculares

La misión de eurodiputados estaba formada principalmente por miembros de la derecha y la extrema derecha de la Eurocámara, ya que fue boicoteada por el grupo de los verdes y los socialistas, que no podrán añadir enmiendas al texto, aunque sí añadir anexos en la parte final de recomendaciones.

El documento que se debatirá el miércoles reclama al Gobierno español que "monitorice de cerca" si el modelo educativo catalán respeta una distribución "equilibrada" de lenguas vehiculares con un "trato equivalente de las cooficiales".

La comisión pide al Govern que "mejore la comunicación y la confianza" con las familias que reclamen más cuota de castellano

En este sentido, los eurodiputados proponen al Gobierno de Pedro Sánchez que "revise" cómo actúa la Inspección Educativa en Catalunya para garantizar unos "estándares mínimos" de clases en cada una de las lenguas, y apuntan a que debería haber "un análisis independiente" del modelo.

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"El estudio, realizado por expertos independientes, debería ofrecer recomendaciones a los legisladores y personas implicadas sobre cómo establecer un contenido equilibrado en las lenguas vehiculares", señalan.

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El borrador de informe también se dirige a la Generalitat, a quien le exige que "mejore la comunicación y la confianza" con las familias que han llevado el modelo de inmersión lingüística a los tribunales. En concreto, le pide que abra un "diálogo constructivo" con las familias afectadas.

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El texto lamenta, asimismo, que no se aplique la sentencia del 25% de castellano dictada por el Tribunal Superior de Justicia de Catalunya y afirma que "el respeto al Estado de Derecho es uno de los pilares de la Unión Europea". Por eso, expresa "preocupación por el hecho de que los ciudadanos, por la falta de acción para implementar la sentencia, tengan que buscar remedios judiciales individualmente".

Por otra parte, el documento al que ha tenido acceso la ACN expresa "preocupación" por lo que considera "la exclusión social o, en algunos casos, intimidación y bullying contra niños y padres" que han defendido la ampliación de horas de castellano: "Condenamos el hecho de que hayan sido víctimas de discursos de odio y pedamos a las autoridades regionales que monitoricen de cerca estos comportamientos inaceptables", aseguran los eurodiputados.