El Gobierno quiere que esta sea "la legislatura del profesorado"

El Gobierno de Pedro Sánchez quiera que esta sea "la legislatura del profesorado"; intención más que destacable después de que los malos resultados obtenidos por el alumnado de 4º de la ESO en el Informe PISA haya puesto también sobre la mesa el nivel de la formación de los docentes. Así lo ha asegurado este viernes la ministra de Educación, Pilar Alegría, durante su comparecencia en la comisión de educación del Congreso, en la que, como ya avanzó EL PERIÓDICO, ha confirmado que "muy pronto" estará lista la reforma de los grados de Magisterio de Educación Infantil y de Educación Primaria, así como el máster de secundaria.

Alegría asegura que "muy pronto" se podrán empezar a implantar los nuevos planes de estudio de los grados de Magisterio

Alegría ha explicado que quiere "dar un impulso definitivo" a la reforma docente y ha selalado que la primera parte de esa reforma, que es de carácter más técnico y administrativo, "está ya en gran parte realizada". La ministra confía en que "ya muy pronto" se puedan empezar a implantar en las universidades los nuevos planes de estudio en los grados de Magisterio de Educación Infantil y de Educación Primaria. Esto será, ha dicho, "un paso muy importante" para que maestros y profesores "tengan una formación adecuada a la realidad educativa de hoy".

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La ministra también ha defendido la necesidad de "un modelo robusto de prácticas durante el proceso de incorporación del docente al aula". Asimismo, ha apostado por una reforma del sistema de acceso a la función pública, cosa que ha reconocido que "exigirá un esfuerzo presupuestario".

Educación quiere aprobar este año el segundo plan de modernización de la Formación Profesional

La Formación Profesional será otro de los puntos en los que Educación pondrá foco. Alegría ha avanzado que su ministerio va a culminar la modernización y la ampliación de la Formación Profesional. En concreto ha asegurado que este año va a salir a la luz el segundo plan de modernización de la FP, con la puesta en marcha completa del nuevo modelo de FP y el catálogo de oferta de formación de todos los grados previstos en la ley orgánica, la ampliación de la FP dual, seguir impulsando iniciativas que reduzcan la brecha de género, incorporar la formación y la actualización permanente de los trabajadores y hacer de la internacionalización y la innovación las características más destacadas de la nueva FP.

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"Alcanzar estos objetivos por tanto y consolidar el prestigio de la FP con una oferta atractiva, con alta empleabilidad y estrechamente conectada con las necesidades y la realidad del día a día de las empresas requiere por supuesto continuar con esa colaboración con las comunidades autónomas y con los agentes sociales", ha manifestado Alegría.

Novedades en las becas al estudio

Otra novedad que ha planteado la ministra hace alusión a las becas. Ha explicado que tras escuchar las demandas de las organizaciones más representantivas de sector de la discapacidad, en la próxima convocatoria de becas y ayudas al estudio van a rebajar la exigencia del porcentaje de discapacidad del 33% al 25% por ciento "para acoger también aquellos niños y aquellas niñas de discapacidad moderada".

El porcentaje de discapacidad para acceder a una beca se rebaja del 33% al 25%

"Vamos a seguir ensanchando ese camino de la igualdad de oportunidades para todos y para todas. Vamos a seguir incrementando los umbrales de renta y patrimonio así como las cuantías, de forma que se adapten a la evolución de la economía y en particular a la renta de las familias", ha puntualizado.

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Para lograr que "prácticamente todos" los becarios reciban al menos la cuantía fija de su beca antes de finales de diciembre, el Ministerio adelantará el calendario del pago de estas ayudas. Precisamente, ha recordado que en 2023 se alcanzó el 80% de jóvenes que antes de final de diciembre ya habían recibido la parte fija de su beca.

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"Nuestro propósito es no dejar de trabajar para conseguir que las becas lleguen a todos los que las necesitan y con ese objetivo les decía que vamos a seguir ampliando a los colectivos de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo", ha dicho.