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MODELO EDUCATIVO

Padres y autoridades discrepan de la apertura de un instituto en el Eixample

Los progenitores temen que atente contra el modelo inclusivo que evita los guetos

El Consorci Educatiu de Barcelona recuerda que solo un 54% de alumnos de ESO lo cursan en el distrito

Víctor Vargas Llamas

Pruebas de competencias de 4º de ESO en el instituto Juan Manuel Zafra.

Pruebas de competencias de 4º de ESO en el instituto Juan Manuel Zafra. / DANNY CAMINAL

La apertura del instituto Angeleta Ferrer no cuenta con el beneplácito de familias de alumnos de su área de influencia, en la Dreta de l'Eixample y su entorno. No al menos dos años antes de su apertura prevista, algo que conciben como un revés a las medidas que había impulsado el Consorci d'Educació de Barcelona (CEB) en colaboración con este colectivo "para revertir la situación de segregación de los centros de la zona", como describe Roger Martínez, representante de la asociación de familiares de alumnos (AFA) del instituto Fort Pius

El proyecto estaba previsto para el curso 2020-21, pero el CEB lo precipita dos años para atender a la demanda, unas formas cuestionadas por Oriol Pérez de Tudela, de la AFA del instituto Pau Claris, que ve amenazada la tarea "para acabar con el estigma de centros a los que nadie quería apuntarse". "Matriculamos a nuestros hijos en institutos como el Príncep de Girona, engrosando un alumnado de mezcla social, garantizando una situación de estabilidad y para evitar que se convirtiera en un gueto, anteponiendo el bien común", expone Pérez.

Los padres consideran que se ha cedido "a las presiones del lobi segregacionista, que apuesta por la calidad de un centro por encima de la del sistema educativo". Fuentes del CEB recuerdan que solo el 54% de los estudiantes de ESO residentes en el Eixample y que cursan sus estudios en centros públicos lo hacen en el distrito. David Mallafré, potavoz del AFA del Pau Claris, cuestiona esas cifras, dado que diversos de los centros del proyecto "son de otros distritos pero forman parte de su entorno directo".

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