Bruselas acelera para crear títulos universitarios europeos: "Aún hay trabas y desequilibrios"

El futuro de la educación universitaria europea pasa por impulsar más alianzas entre universidades que en última instancia permitan crear títulos universitarios europeos reconocidos de forma automática en toda la UE. Una etiqueta que, a ojos de la Comisión Europea, ofrecería un valor añadido a los estudiantes, ayudaría a satisfacer la demanda del mercado laboral y serviría de polo de atracción para alumnos de terceros países. Con este objetivo en mente, la Comisión Europea ha lanzado este miércoles tres nuevas iniciativas para impulsar la cooperación transnacional entre instituciones educativas y abrir la vía a la creación de grados a nivel europeo.

“No estamos proponiendo un cambio en la legislación. No estamos más que al principio de un camino que va a desembocar en un título europeo. No para sustituir títulos o reconocimientos, ni destejer las competencias nacionales en educación, sino para ofrecer algo adicional”, ha explicado el vicepresidente de la Comisión, Margaritis Schinas, que justifica la propuesta en que, “a pesar del proceso de Bolonia que nos ha ayudado a acercarnos, siguen persistiendo muchos obstáculos burocráticos y desequilibrios”.

De la etiqueta al título

El plan pretende resolver esos obstáculos jurídicos y administrativos a los que se enfrentan las universidades que se alían para ofrecer programas conjuntos de grado, máster o doctorado, ofrecer nuevas posibilidades a los estudiantes para estudiar en diferentes universidades en distintos Estados miembros y que las empresas encuentren personal altamente cualificado. Bruselas propone un enfoque gradual con dos posibles etapas. La primera plantea asignar una “etiqueta europea preparatoria” a los programas de titulación conjunta que cumplan los criterios europeos propuestos. Los alumnos que cursaran esos programas recibirían un certificado de título europeo junto con el título conjunto.

El segundo paso sería la creación de un título europeo basado en unos criterios comunes acordados a nivel europeo pero anclados en la legislación nacional. La titulación sería concedida conjuntamente, con varias universidades de diferentes países o por una entidad jurídica europea creada por dichas universidades y se reconocería automáticamente.

Laboratorio europeo

En este terreno, la iniciativa de Bruselas contempla la creación en 2025 de un laboratorio europeo de políticas de titulación para implicar a los Estados miembros y la comunidad educativa en la elaboración de directrices. Además, el próximo año Bruselas tiene previsto pone en marcha “proyectos de itinerarios de titulación europea” en el marco del programa Erasmus + para ofrecer incentivos financieros a gobiernos, instituciones, estudiantes y agentes sociales.

En paralelo, la Comisión Europea también plantea a los Veintisiete una recomendación para reconocer al personal laboral que trabaja en educación transfronteriza y métodos de enseñanza innovadores “el reconocimiento y la recompensa que merecen”. El objetivo es garantizar que los sistemas nacionales de educación superior abordan el reconocimiento desigual de las diversas funciones que el personal desempeña, además de la investigación, como la enseñanza y la inversión en la integración del desarrollo sostenible. También anima a los Estados miembros a promover actividades educativas transnacionales. La próxima parada de la iniciativa será en el Consejo donde se podrán pronunciar los Estados miembros.