Un 75% de profesores afirma pasar frío en las aulas

Sobre la ventilación en los centros educativos, un 90,4% de encuestados afirman que en su escuela solo tienen ventilación natural, mientras que un 7,5% dice que tienen aparatos de ventilación forzada. Un 2,2% asegura que no pueden ventilar la mayoría de espacios.

El Departament d'Educació viene desoyendo la petición de los sindicatos de maestros de dotar a las escuelas de sistemas mecánicos de ventilación y de medidores de CO2. Esto último también lo reclama la Societat Catalana de Pediatria. Educació y Salut lo fían todo a la ventilación cruzada; esto es abrir ventanas y puertas, para que el aire circule. En invierno, eso supone pasar frío. Por ello, y para garantizar un confort mínimo para que profesores y alumnos puedan trabajar en las aulas, los colegios ponen la calefacción al máximo, desde horas antes de que entren los alumnos. "Es un contrasentido. No es sostenible ni ambientalmente ni económicamente", afirma Jordi López, director del colegio Alfons I de Puigcerdà.

Aun así, en según qué lugares del territorio catalán, profesores y alumnos están en clase si no con abrigos, sí con varias capas de ropa. "El Govern da unas instrucciones comunes que no tienen en cuenta la singularidad de cada zona. No es lo mismo la costa, que el interior o el Pirineo", subraya Jesús Martín, de UGT. "Además, los colegios tenían un frío acumulado tras estar cerrados 21 días y cuesta calentar y recuperar la temperatura", añade. "¿Por qué tienen que pasar frío niños y profesores en los colegios?", se pregunta Iolanda Segura, de Ustec. Piensa especialmente en los de ESO, que son los que pasan más horas quietos en los pupitres. "Nos hemos quejado a Educació y no tienen ninguna intención de hacer nada", asegura.

En la escuela La Ginesta, de Segur de Calafell, ha habido días de este segundo trimestre que los niños han estado en clase con mantas. Da fe de ello la tutora de 6º curso de primaria, Berta Rossich. "Después de las vacaciones de Navidad, el edificio estaba frío. Cuesta calentar", explica. Ante la virulencia de ómicron, Rossich opta por tener permanentemente las ventanas abiertas. Admite que, claro, se pasa frío. Y suerte de la calefacción. "Pero sabe mal porque el gasto energético es enorme", añade. En La Ginesta tienen un purificador de aire en el comedor. "No estaría mal tener uno por clase. Es invertir en salud. Si los hubiesen puesto al principio ya estarían amortizados", señala.

"Ventanas abiertas y calefacción. No hay otra. Se puede estar pero si viene mucho más frío no sé que haremos", señalaba Lluís Pardo, director de la escuela Joan Solans de Granollers.

Concentración ante Educació

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La mejora de la ventilación no es la única cuestión que reclaman los docentes. En la misma encuesta de CCOO, denuncian la falta de mascarillas. Así, un 20,7% asegura que faltan mascarillas FFP2, un 23,2% dice que no les llega ningún tipo de mascarillas, un 27% opina que sí hay suficientes y un 29,1% afirma que tienen quirúrgicas, higiénicas o textiles. Educació argumenta que suministran las mascarillas que Salut le indica para cada situación. Otra encuesta, en este caso realizada por UGT entre el 14 y el 21 de enero, refleja resultados similares: un 78,4% de encuestados afirma no recibir mascarillas nuevas que les permita cambiar la FFP2 cada 8 horas. En este sondeo, además, un 73,3% considera "insuficiente" la comunicación con el Departament d'Educació y un 75,7% de directores afirman que las instrucciones de Educació en cuanto al uso de materiales de protección del profesorado "no son suficientemente claras".

A ello se le suman las bajas por covid que está sufriendo el sector. Más del 64% de encuestados por CCOO afirman que no se cubren las bajas con la suficiente celeridad. Y un 62,6% señala que sufre "mucho estrés" por las condiciones de trabajo. Para CCOO, los resultados de esta encuesta son "preocupantes". Es por ello que el sindicato llama a concentrarse este lunes a las 11.00 horas ante la Conselleria d'Educació para exigir al departamento de Josep Gonzàlez-Cambray medidas urgentes de prevención y los recursos necesarios para hacer frente a la situación actual.