El TSJC impone el 25% de clases en castellano a ocho colegios

Un total de ocho escuelas catalanas han tenido que modificar su proyecto lingüístico en los últimos meses por imposición del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya (TSJC), que les ha ordenado que ofrezcan en castellano el 25% de las clases en aquellas aulas a las que asisten menores que han solicitado ser escolarizados en esa lengua. Esta semana se han comunicado las cuatro últimas resoluciones judiciales que obligan a los centros afectados a alterar el modelo de inmersión lingüística

Fuentes la Conselleria d'Ensenyament indicaron que con estas nuevas sentencias se pone fin al proceso iniciado en enero del 2014, cuando por primera vez un juez fijó en el 25% las horas lectivas de castellano que debían recibir los hijos de cinco familias que así lo habían solicitado. En septiembre pasado, también el TSJC dictaminó la misma medida para otros tres centros de Tarragona. Aunque esta vez la Generalitat no ha facilitado los nombres de las escuelas implicadas en las últimas sentencias (contra las que cabe aún recurso de amparo), ayer trascendió que una de ellas es la escuela concertada Santa Isabel, en Sant Cugat del Vallès.

Como ya ha ocurrido con los cuatro casos anteriores (entre ellos, los colegios Sant Bonaventura Franciscans, de Vilanova i la Geltrú, y Escolàpies Sant Josep de Calassanç, de Sabadell), los jueces han tomado como referencia una sentencia del Tribunal Europeo de los Derechos Humanos de 1968, relativa a una demanda hecha en Bélgica, para fijar en el 25% la «proporción razonable» de horario en castellano que dice la LOMCE.

RESPETAR LA LEC

En todo caso, la incorporación del castellano en el horario lectivo de los alumnos afectados por los autos judiciales «se realiza dentro del marco de la ley de educación de Catalunya, la LEC», ha afirmado en repetidas ocasiones Ensenyament. Eso significa que, pese a la imposición de los jueces, se intenta mantener en la medida de lo posible el modelo de inmersión, vigente en la escuela catalana desde hace más de 35 años, introduciendo horas de castellano en materias no lingüísticas, como las Matemáticas y el Conocimiento del Medio. Cuando los estudiantes son algo más mayores, se usa el castellano en trabajos escolares.

De este modo, estos colegios han pasado a formar parte del 15% de centros educativos catalanes que, dentro del plan por el plurilingüismo escolar, también ha llevado al 52% de los escuelas a impartir alguna de sus asignaturas en inglés.