NOVEDADES EN LA LOMCE
Wert amplía el margen de las autonomías para decidir el nuevo modelo educativo
ElMinisterio de Educación, que dirigeJosé Ignacio Wert, dejará más libertad a las comunidades autónomas y centros escolares para que definan el currículo de las materias no instrumentales, según ha avanzado este martes la secretaria de Estado de Educación, Montserrat Gomendio.
"Nuestra idea es que en las asignaturas instrumentales (lenguas, idioma extranjero, matemáticas y ciencias) haya una definición mucho más clara del currículo como del número de horas mínimas, pero que luego haya otras materias en las que sea la comunidad autónoma y el centro los que tengan la capacidad de decidir cuáles quiere ofertar. De este modo, cada institutopodrá especializarse en un ámbito determinado", ha indicado Gomendio.
Con esta iniciativa, el ministerio se plantea un cambio en el punto de partida reflejado en el anteproyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), que había sido muy criticado por las comunidades autónomas, incluidas las gobernadas por el PP. En el texto inicial, se aumentaba hasta el 65% (actualmente es del 55%) el poder del Estado en la definición curricular, pero sin especificar en qué tipo de asignaturas. "Los porcentajes no cambian", ha avisado Gomendio, para añadir que "lo que hay es un cambio de modelo".
Gomendio ha señalado que los objetivos de las materias los marcarán las evaluaciones nacionales y censales, previstas para el final de cada etapa, una competencia que, como ya estaba anunciado, corresponderá al Estado. "A partir de ahí, el cómo se llega a esos objetivos forma parte de la autonomía de los centros", ha apostillado la secretaria de Educación. Gomendio ha indicado que este cambio en la configuración de los currículos, que dota de más autonomía a los centros, va a permitir que el Bachillerato de Artes, eliminado del primer borrador de la LOMCE, "resucite para quien lo quiera resucitar".
Todas estas novedades, que Gomendio no considera en ningún caso como una rectificación, serán presentadas el próximo martes a los consejeros de Educación de las comunidades autónomas en la Conferencia Sectorial.
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