Cientos de profesores protestan ante el Ministerio de Educación por la nueva ley educativa

Al grito de "menos leyes, más educación", cientos de profesores que pertenecen al sindicato CSIF se han manifestado este miércoles frente a la sede del Ministerio de Educación y FP, en Madrid. Los docentes han sido especialmente críticos con la nueva ley, Lomloe, conocida como 'ley Celaá' por el apellido de la ministra socialista que la impulsó. A su juicio, el texto -que se ha implantado este año en los cursos impares- no ha supuesto mejora alguna para los problemas "estructurales" del sistema educativo.

El presidente de la sección del sindicato dedicada a educación, Mario Gutiérrez, ha asegurado que España está a la cola de otros países de su entorno, algo que se refleja en los estudios Pisa, las tasas de abandono escolar y el número de repetidores. Contra esto último, precisamente, intenta luchar la nueva normativa, que insta a los centros educativos a considerar la repetición como la última opción y a realizar evaluaciones colegiadas, algo que, en realidad, los profesores ya hacen en su día a día.

Gutiérrez también ha sido muy crítico con la titular de Educación, Pilar Alegría, a quien la población, en su opinión, conoce más por su cargo de portavoz socialista que por su labor profesional como ministra.

Según CSIF, ni la Lomloe ni ninguna de las otras ocho leyes educativas que España ha tenido a lo largo de su democracia han implicado mejora alguna del sistema educativo. Todas las normas están impregnadas de la lucha partidista y política, sin tener en cuenta -han recalcado los manifestantes- la opinión profesional de quienes deberían ser líderes pedagógicos: el profesorado.

"Absurda burocracia"

La Lomloe lo que sí ha puesto, han subrayado los manifestante, una carga adicional de "absurda burocracia", que está desbordando a los maestros y maestras. "Así no podemos continuar", han gritado los profesores, algunos de los cuales llevaban antifaces donde se leía ‘Superdocentes en las aulas’.

El manifiesto que han difundido los miembros del sindicato de enseñanza pide al ministerio -que, precisamente, está redactando el nuevo Estatuto del profesorado- que blinde los derechos de los docentes. Entre ellos, la libertad de cátedra, la independencia del poder político, el reconocimiento en el salario y la especialización. Este último asunto también está crispando el ambiente escolar porque muchos centros públicos no están llamando a maestros de primaria -capacitados por oposición para impartir tutorías, matemáticas, lengua, ciencias y plástica- utilizan docentes especialistas (capacitados por oposición a impartir su especialidad, ya sea inglés, educación física, música, pedagogía terapéutica o audición y lenguaje). Más allá del evidente problema laboral que significa para los docentes, la situación repercute de manera negativa en la calidad de la enseñanza.

Los delegados de CSIF han terminado su manifestación pidiendo, una vez más, un pacto de estado por la educación, una reivindicación histórica de la comunidad educativa.