Las universidades exigen más dinero para mantener la calidad

Las universidades catalanas están en todos los ránkings de calidad universitaria pero si se quiere mantener ese patrimonio, hace falta dinero. Ese fue el mensaje que en nombre de los rectores catalanes expuso la rectora de la UAB, Margarita Boix, al president Quim Torra, que presidió y clausuró el acto. Boix recordó que las universidades públicas catalanas han resistido la crisis económica, pero esta “ha dejado tocado los pilares” y que han llegado a lo que definió como una “situación límite” que puede obligar a algunas a “desaparecer del mapa”.

Las universidades, en palabras de la titular de la UAB, anfitriona del acto institucional de inicio de curso porque cumple este año sus 50 primeros años, recordaron que son los estudiantes y sus familias quienes están sosteniendo el sistema de educación superior, con tasas “equivalentes al 25% del coste total de la enseñanza cuando en otras partes de España se paga el 15% o incluso es gratuito”.

La rectora, en un acto marcado por la atención a los refugiados con la lección magistral de Òscar Camps,, responsable de la oenegé Proactiva Open Arms, y del conjunto musical Orpheus XXI, con músicos inmigrantes y refugiados, reclamó fondos para restaurar los edificios, renovar laboratorios y redes de comunicaciones “que ya no responden al nivel necesario”, rejuvenecer plantillas “envejecidas” de profesorado y personal de administración y servicios, y recuperar los niveles de autonomía de centro necesarios, además de hacer nuevas propuestas educativas y que aporten valor a los profesionales.

Torra llevó las reivindicaciones de recursos a su terreno (“profesores y alumnos represaliados y exiliados”) y reclamó que la universidad sea “un espacio generador de talento en el que todo se puede debatir”, llamó a la libertad, el talento y la cultura, tras comparar la unversidad catalana con las de Escocia y Dinamarca.

Gabriel Masfurroll, presidente del consejo social de la UAB, en un discurso anterior, también reclamó financiación para la universidad, más relación con la empresa privada, más transferencia de conocimiento y más vinculación por parte de los exalumnos con las instituciones en las que estudiaron.