Investigación del Departamento de Interior
Localizadas fosas de cadáveres en 53 internados indios en Estados Unidos
Las condiciones en los antiguos internados indios llamaron la atención mundial el año pasado cuando los líderes tribales en Canadá anunciaron el descubrimiento de las tumbas sin marcar de 215 niños
Una investigación del Departamento del Interior sobre la oscura historia de los internados indios encontró "sitios de entierro marcados o no marcados" en unas 53 escuelas, según reveló el miércoles la secretaria Deb Haaland al presentar las conclusiones tras un año de trabajos.
Haaland, ex congresista de Nuevo México y la primera nativa americana en servir como secretaria de gabinete, introdujo en 2020 una legislación que pedía una Comisión de la Verdad y la Curación sobre las condiciones de los antiguos internados indígenas.
"Las consecuencias de las políticas federales de los internados indígenas... son desgarradoras e innegables", apuntó Haaland en un comunicado. "Es mi prioridad no solo dar voz a los supervivientes y descendientes de las políticas federales de internados indígenas, sino también abordar los legados duraderos de estas políticas para que los Pueblos Indígenas puedan seguir creciendo y sanando".
El precedente de Canadá
Las condiciones en los antiguos internados indios llamaron la atención mundial el año pasado cuando los líderes tribales en Canadá anunciaron el descubrimiento de las tumbas sin marcar de 215 niños en el sitio de la antigua escuela residencial Kamloops para niños indígenas, como se conoce a estas instituciones en Canadá.
A diferencia de Estados Unidos, Canadá llevó a cabo una investigación completa de sus escuelas a través de una Comisión de la Verdad y la Reconciliación.
Hasta este miércoles, el gobierno de los EEUU aún no había dado cuenta real del legado de tales escuelas, incluido el hecho de no reconocer nunca cuántos niños asistieron a ellas, cuántos niños murieron o desaparecieron de ellas o incluso cuántas escuelas existían.
Asimilación forzosa
Durante más de 150 años, los niños nativos americanos en los Estados Unidos fueron sacados a la fuerza de sus tribus y enviados a esas escuelas a partir de 1819 en cumplimiento de una política de asimilación forzosa.
Las escuelas estaban a cargo del gobierno de los Estados Unidos o de iglesias en estrecha relación con el gobierno. Muchos niños sufrieron abusos en las escuelas, y nunca más se supo de decenas de miles de ellos, dicen activistas e investigadores.
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