Un estudio revela el absentismo escolar de la comunidad gitana de Gavà

Un estudio realizado por Juan Antonio Heredia, licenciado en mediación comunitaria por la Universidad Ramon Llull, ha puesto en evidencia los problemas educativos de la comunidad gitana de Gavà. Según este informe, en el curso 2016-20177, el 98,99% de los jóvenes de esta comunidad no obtuvieron el título de Educación Secundaria Obligatoria (ESO).

Esto es consecuencia de un alto índice de absentismo escolar o de una asistencia irregular a clase, sobretodo detectado en los alumnos de secundaria y entre las chicas de 13 a 14 años. Según el estudio, las faltas de este último grupo se justifican por dos elementos: la cultura gitana considera que de la educación de las mujeres no están relevante y los pactos matrimoniales.

Además, también se pone de relieve que un 1% de la comunidad gitana de Gavà, en este caso adulta, es analfabeta.

Repercusión política

Este estudio ya ha tenido repercusiones políticas locales. El portavoz del grupo municipal de ERC, Albert Massana, en el último pleno municipal celebrado el pasado 25 de febrero,  presentó una batería de propuestas para instar al gobierno local (PSC-Demòcrates) a hacer un análisis de la situación educativa de la comunidad gitana en el municipio, idear una intervención especializada y atender este abandono escolar con perspectiva de género.

Además, para el colectivo adulto, recamó la creación de un grupo de alfabetización para personas mayores gitanas, pero el gobierno local se negó apostando por un trabajo socioeducativa de concienciación para que se matriculen en los cursos de adultos ya existentes en la localidad y al trabajo de un mediador financiado por la Generalidad.

Ya más allá del marco local, y teniendo en cuenta que esta situación pide la implicación de varias administraciones, el presidente de la Federació Comarcal ERC Baix Llobregat y L'Hospitalet y diputado al Parlament, Jordi Albert, también se ha reunido con Juan Antonio Heredia para abordar este tema.

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