La original idea de una profesora para que sus alumnos lean

Introducir a niños y adolescentes en la lectura a veces resulta complicado. En una época en la que tienen diferentes estímulos, los libros parecen estar abocados al desinterés. Sin embargo, en las escuelas e institutos siguen buscando métodos para que la lectura sea una afición más.

Así lo intentan algunos maestros y profesores que como la protagonista de este hilo en Twitter, la valenciana Nay, buscan la técnica adecuada para atrapar a sus alumnos. 

Para Nay fue una cuestión no solo personal, sino una obligación. Entiende que cuando sus alumnos le dicen eso de que "leer es un rollo" ella tiene que buscar soluciones y hacerlo atractivo. 

Hace dos semanas dos alumnos y una alumna me dijeron que leer es un rollo y que ellos nunca pedirían un libro, que solo leían por obligación.

Así que me vi en la obligación de tomar medidas:

— Nay (@Nayade_sa) 14 de febrero de 2019

Aparte de considerar la lectura "fascinante", sabe que su obligación como maestra es lograr que les parezca interesante. 

1. Porque leer es fascinante y quiero compartir eso con ellos.
2. Porque como maestra es mi OBLIGACIÓN.

— Nay (@Nayade_sa) 14 de febrero de 2019

Así que decidió hacerlo de forma sutil. No con imposiciones ni recomendaciones directas, sino haciéndoles ver que podía ser atractivo. Así que decidió ponerse a ella como ejemplo, captar su atención y despertar su interés. 

Así que empecé una campaña sutil:

1. Dar ejemplo. Llevo dos semanas llevando el Kindle y, cuando llegan, digo cosas como: "un segundo, termino esta página y empezamos la clase, que está muy interesante".
Ayer, terminé en clase "El emblema del traidor" de @JuanGomezJurado

— Nay (@Nayade_sa) 14 de febrero de 2019

Una vez tenía atrapados a los alumnos en esa incógnita, buscó lo que les podía agradar. No buscaba leer por leer, ni imponer ciertos libros, sino hacer que ellos se sientan partícipes y en base a eso hablar de anécdotas de estos libros. 

2. Tantear sus intereses para saber qué tipo de libros pueden agradarles.

3. Contar anécdotas y cosas divertidas de algunos libros que les podrían gustar.

— Nay (@Nayade_sa) 14 de febrero de 2019

En este hilo viral en las redes sociales se ha aplaudido el resultado final: muchos le pidieron libros adaptados a sus gustos. 

Resultado: me han pedido esto. pic.twitter.com/Xe4CHioWBV

— Nay (@Nayade_sa) 14 de febrero de 2019

E incluso una madre le ha dicho que su hijo no para de pedir un ebook como el que ella lleva a clase. 

Y una madre me ha llamado para decirme que el niño no para de pedir un ebook, que cuál le recomiendo. pic.twitter.com/xkxvcROz9M

— Nay (@Nayade_sa) 14 de febrero de 2019

Su actitud ha sido muy aplaudida en Twitter, donde otros usuarios han comentado experiencias similares. 

Yo he usado mucho la táctica de leerles yo, haciendo cambios de voz para cada personaje, enfatizando en los momentos de tensión y dejando el capítulo o la resolución de la situación en el aire hasta que conseguí lo que quería "seño,ya sé lo que pasa me lo leí anoche".

— Virginia Mas (@VirMaSan) 14 de febrero de 2019

Yo no era tan sutil, pero preguntaba por sus gustos y les aconsejaba. También llevaba libros y se los regalaba. Hubo un par que no conseguí enganchar, pero al resto sí y me siento un poquito orgullosa por ello. Y yo les daba matemáticas

— Amparo (@soyamp) 14 de febrero de 2019

Ella entraba al salón y cuando todo el mundo se sentaba empezaba a leer en voz alta, así sin más. Antes de si quiera saludar. Luego dejaba la historia en un cliffhanger, saludaba al salón y empezaba su clase. Esto lo repetía cada mañana.

— Anastacia Londoño (@mathsvader) 14 de febrero de 2019