Empieza el curso escolar 2023 en Catalunya: última hora de la 'vuelta al cole', en directo

Si hay menos alumnos ¿se necesitarán menos profesores?

Catalunya ha empezado hoy el curso con 20.000 alumnos y alumnas menos en infantil y primaria. La pérdida de niños y niñas no es algo exclusivamente de las aulas catalanas sino de toda España. El impacto de la caída de la natalidad no provocará una disminución de la demada de profesores, pero el sistema educativo sí que tendrá que registrar cambios. Lee aquí el reportaje de Olga Pereda.

Simó hará balance del cheque escolar

Simó ha señalado que el cheque escolar de 100 euros que han recibido las familias con niños en educación primaria ha funcionado "muy bien", pero ha apuntado que valorará "si hay que incorporar otros conceptos". Han sido numerosas las familias que han lamentado que el vale no sirva para alumnos de la ESO, que tienen un gasto superior en libros, y que no sirvan para pagar la cuota de material a las escuelas.

Simó promete más recursos para 2024

La 'consellera' de Educació, por su parte, ha expresado la voluntad del Govern de que el presupuesto destinado a educación en 2024 sea mayor que el de 2023.

Aragonès: El catalán, lengua de cohesión

Ha defendido, una vez más, el 'president' el catalán como lengua de cohesión social. "La escuela en catalán es fundamental por la cohesión social del país. Continuaremos desplegando el plan de fomento del catalán", ha señalado antes de apuntar que este curso 809 centro se incorporan al programa específico de fomento del uso del catalán.

Aragonès: La salud mental, "prioridad"

El 'president' ha asegurado que la salud mental y emocional del alumnado es para su Govern "prioridad absoluta". "Hemos impulsado a 3.400 profesionales de bienestar emocional en las escuelas, a partir de las dotaciones que ya tenemos. Agradecemos a quienes quieren asumir este rol", ha dicho.

Aragonès: La calidad pasa por la inclusión

El 'president' ha defendido que "la mejora de la calidad educativa pasa también por mejorar la inclusión de todo el alumnado". En este sentido, ha recordado que Educació ha puesto en marcha nuevas herramientas para detectar al alumnado que tiene unas necesidades educativas especiales, las que vienen derivadas de condiciones socioeconómicas". A medidas contra la segregación se han dedicado, ha dicho, 80 millones de euros, el doble que el curso pasado. Y se han invertido 25 millones de euros en incorporar más personal de apoyo al alumnado con necesidades especiales.

Aragonès: "Más docentes que nunca"

El 'president' ha subrayado el aumento de profesores (1.190 más). "Nunca había habido tantos docentes en la escuela catalana. 1200 más ahora y 3500 el pasado año", ha dicho. No quiere fiar Aragonès la mejora de ratios al descenso de la natalidad, por lo que apuesta por seguir sumando profesores: "Creemos que esperar a que mejoren las ratios solas, por la bajada de alumnos, no es la solución. Debemos hacerlo poniendo más maestros".

Aragonès: "Queremos mejorar la calidad"

El 'president', Pere Aragonès, ha dado el curso por inaugurado con una visita a la escuela Mercè Rodoreda, de la que ha dicho que es un ejemplo de escuela innovadora, transformadora e inclusiva. Aragonès ha subrayado su propósito de mejorar la calidad del sistema educativo catalán y ha puesto en valor las mejoras de este curso. "Queremos mejorar la calidad del sistema educativo del país, ofrecer más oportunidades y llegar a todo el mundo. Queremos realizar una clara lucha contra las desigualdades, el sistema educativo es la principal herramienta para solucionarlas. Creemos en la capacidad educativa de las escuelas. Queremos reducir las ratios, que cada docente tenga cada vez menos alumnos y puedan ofrecer atención más personalizada, mejorar las herramientas de bienestar emocional y dar un nuevo impulso a la lengua catalana", ha señalado.

El seguimiento de la huelga no llega al 1%

El Departament d'Educació ha informado a las 12 del mediodía que el seguimiento de la huelga está siendo de un 0,89%.

Escuelas sin móviles

Con el inicio de curso son varias las escuelas que han decidido, en virtud de la autonomía de centro, regular el uso de los móviles. Es el caso, por ejemplo, de La Salle de Premià de Mar, que ha prohibido el uso en el patio, o del instituto La Ribera de Montcada, que por acuerdo del claustro y del consejo escolar ha decidido declararse "centro libre de móviles". Son decisiones estas que las escuelas toman por propia iniciativa, dado que el Departament d'Educació no ha dado ninguna consigna al respecto basándose en la autonomía de centro.