Iniciativas para mejorar el bienestar de la infancia en Barcelona

Con el lema “En la ciudad, derecho a la igualdad,” 628 alumnos de tercero, cuarto, quinto y sexto de primaria de 21 escuelas y centros de educación especial de Barcelona han recibido el encargo del alcalde, Jaume Collboni, de escribir el Pregón de la Infancia, que este año reflexionará entorno al derecho a la igualdad, fruto de las inquietudes manifestadas por los niños y niñas que participaron en el programa el pasado curso.

En esta nueva edición los niños y niñas reflexionarán sobre el derecho a la igualdad y sus vulneraciones a través de dinámicas que se estructurarán en cuatro grandes ejes: género y orientación sexual; procedencia, religión y origen; capacidades, y equidad social.

Como novedad de este año, el alumnado ha realizado un proceso de investigación previo en forma de gincana por su barrio o distrito con el objetivo de detectar a las personas que trabajan en este derecho, cómo lo hacen y qué situaciones o acciones no lo favorecen. De esta acción ha surgido un informe con propuestas de mejora que ya han presentado a la sede del distrito correspondiente.

La lectura del pregón la realizarán niños y niñas representantes de los diferentes centros educativos el 14 de febrero, delante del alcalde la ciudad, coincidiendo con el inicio de las Fiestas de Santa Eulàlia.

Derecho a la participación de los niños

El Pregón de la Infancia es un programa educativo para fomentar la promoción y la difusión de los derechos de la infancia y el reconocimiento de los niños y niñas como ciudadanos y ciudadanas de pleno derecho, tal y como recoge la Convención sobre los derechos de los niños. El programa incide en la importancia de valores como la convivencia y la participación en la ciudad y potencia la implicación del alumnado en la mejora de su entorno y la construcción de la ciudad; además, es una forma de acercar a los niños y niñas a las instituciones barcelonesas.

¿Qué piden los niños y niñas para mejorar su bienestar?

Por otro lado, cerca de 450 niños y niñas de diez escuelas de la ciudad también presentaron el pasado viernes 21 de noviembre once demandas, recogidas en la Agenda de la infancia, para mejorar el bienestar de la infancia en la ciudad, así como ideas de qué podría hacer el Ayuntamiento para implementarlas. La teniente de Derechos Sociales, Maria Eugènia Gay, se ha comprometido a estudiarlas y darles respuesta en la primavera del próximo año. Todas las demandas y propuestas se tendrán en cuenta para la revisión del Plan de infancia de Barcelona 2021-2030.

La Agenda de la infancia es un documento que recoge once demandas, treinta propuestas y más de cien ideas para mejorar el bienestar de la infancia en la ciudad. Es el resultado de un proceso de investigación que empieza con la Encuesta de bienestar subjetivo de la infancia en Barcelona, que en esta edición han respondido más de cinco mil niños y niñas de entre 8 y 11 años, y continúa con los talleres participativos para cointerpretar los resultados de la encuesta y elaborar propuestas de mejora del bienestar.

Las once demandas de los niños y niñas para mejorar el bienestar de la infancia son las siguientes:

• Cuidar nuestra vida con la familia
• Hacer equipo para poner fin al bullying
• Cuidar de nuestra seguridad y no permitir ninguna violencia contra los niños y niñas
• Más ayuda emocional y menos presión sobre cómo tenemos que ser
• Más ayuda para utilizar las pantallas con seguridad y para no engancharnos a ellas
• Más tiempo libre para jugar y hacer las cosas que nos gustan
• Una ciudad amable con la infancia donde poder jugar y hacer vida al aire libre
• Escuchar nuestras opiniones y poder participar en las decisiones que nos afectan
• Que todo el mundo tenga lo que necesita, comprar menos cosas innecesarias y compartir más
• Cuidar nuestra vida en la escuela más allá del aprendizaje
• Cuidar el planeta y que haya igualdad entre todas las personas
• Más ayuda con las pantallas y preocupación por el planeta

Los niños y niñas afirman que les gusta utilizar las pantallas, pero también son conscientes de algunos de sus riesgos, por eso piden a las personas adultas que les ayuden a utilizarlas con seguridad para no engancharse. Con respecto a la demanda de cuidar el planeta, se trata de preocupaciones tanto en el ámbito medioambiental como en el de la justicia social. Además de estas dos líneas temáticas, hay temas nuevos para seguir avanzando en la búsqueda del bienestar de la infancia, como, por ejemplo, la diversidad sexual y las desigualdades de género desde la infancia, el racismo y la implicación de las familias con la escuela.

El acto se enmarca en los actos de la Capitalidad Europea de la Democracia, que de septiembre del 2023 y a septiembre del 2024 ostenta Barcelona. Aunque los niños y niñas no tienen derecho a voto, sí tienen reconocido el derecho a ser escuchados y a que sus opiniones se tengan en cuenta.