Error en el examen

Un niño de primaria corrige una pregunta errónea de las nuevas pruebas de la LOMLOE

Manual para entender las notas del cole

Pregunta corregida por un niño de 4º de primaria

Pregunta corregida por un niño de 4º de primaria / 3Cat

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Durante este mes de abril, miles de estudiantes españoles de 4º de primaria a 2º de la ESO se enfrentan a las pruebas de diagnóstico de la LOMLOE, la nueva ley de educación estatal. Los centros ya empiezan a manifestar sus primeras quejas, que acusan a esta evaluación de contener numerosos errores. Uno de ellos, encontrado por un niño de primaria. 

Estas pruebas evalúan las competencias de los estudiantes en diferentes materias, como ciencias o matemáticas. Ha sido en en el examen de lengua castellana, concretamente en el apartado de ‘comprensión escrita’, dónde un alumno de 4º de primaria, además de contestar una pregunta, la ha corregido. 

Esta ha sido la corrección del alumno de primaria

La indignación de la directora de uno de los centros la ha llevado a enviar una fotografía del examen a TV3, quienes han publicado la imagen dónde se observa dicha corrección. La pregunta decía:

“¿Por qué no podemos ver las estrellas cuando es de día?” 

El menor no dudó en cambiar la formulación de la pregunta. Él mismo se encargó de tachar a mano el “no podemos ver las estrellas”, modificándolo debajo por “solo podemos ver una estrella”. Así, la pregunta correctamente formulada era la siguiente:

“¿Por qué solo podemos ver una estrella cuando es de día?”, a lo que, además, respondía correctamente: “El Sol hace que no podamos ver más estrellas”. Y es que, tal como el alumno indica, la luz del Sol es tan intensa y brillante que eclipsa la luz de las demás estrellas existentes. Eso sí, siempre teniendo en cuenta que el mismo Sol forma parte de ellas. 

La docente envió la corrección al consejo

Tal como ha explicado la cadena catalana, la docente hizo llegar la corrección al Consejo Superior de Evaluación del Sistema Educativo. Des de dicho organismo, que depende del Departamento de Educación, le han contestado textualmente: 

“¡Muy bien! ¡Felicitad a este niño por la puntualización! Tiene toda la razón. Tomamos nota. Saludos”. 

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