Catalunya encarga a 15 expertos un informe sobre el polémico examen de Matemáticas de las PAU para "tomar medidas"

Catalunya ha pedido a 15 expertos un informe comparativo sobre el polémico examen de Matemáticas de las PAU del pasado junio para "tomar medidas" en el futuro. Así lo ha explicado este miércoles la consellera de Recerca i Universitats, Núria Montserrat, en un acto de la Agència per a la Qualitat Universitària (AQU) de Catalunya celebrado en la UPF. Los especialistas en Matemáticas –entre ellos Raül Fernández, presidente de la Federació d’Entitats per a l’Ensenyament de les Matemàtiques a Catalunya (FEEMCAT), según ha subrayado la propia Montserrat– deberán comparar el examen de junio –el del "drama"– con el que se realiza días después para el alumnado que no pudo presentarse al examen por diversas incidencias, con los de años anteriores y con los del resto de comunidades autónomas. 

De hecho, Montserrat se reunió este martes con los responsables de las materias de la selectividad para hacer una evaluación de las pruebas. La reunión ya estaba programada, pero en ella surgió el tema del examen de Matemáticas (que obtuvo un 4,1 de media, la nota más baja de la última década).

La consellera ha reconocido que el suspenso en Matemáticas no es "una buena noticia", pero ha defendido que hay que analizar los datos con perspectiva temporal. Ha recordado que desde 2014 ha habido tres convocatorias de las PAU en las que la media de matemáticas se ha situado por debajo del cinco: en 2014, en 2024 y este año.

Según la consellera, las dificultades con esta materia son "un reto" que no es exclusivo de Catalunya y que requiere una respuesta "estructural" y compartida con el sistema educativo.

Recoger percepciones "con objetividad"

La consellera ha destacado que en los 36 años de historia de las PAU nunca una consellera se había reunido con los coordinadores de las materias. También ha señalado que la reunión del martes fue el tercer encuentro para hacer una evaluación continua de las PAU, tras la introducción, en 2024, de un nuevo modelo de examen "con el objetivo de recoger percepciones con objetividad" y "necesidades", teniendo en cuenta, además, que el próximo curso entra en vigor la fusión de las materias de ciencias en primero de Bachillerato.

"Hicimos una encuesta a los correctores de todas las materias, de las 35, de forma anónima, para ver la adecuación del currículum con el modelo de examen, y han puesto una nota superior al 8 en la adecuación del examen de Matemáticas", ha señalado también la consellera, destacando que exámenes como Química o Filosofía habían registrado más peticiones de revisión que el de Matemáticas: este registró 490 solicitudes frente a los más de 500 de Química o Filosofía.

De hecho, la principal queja de los estudiantes sobre el examen de Matemáticas era que resultaba casi "imposible de acabar", por lo que muchos no fueron a la revisión, conscientes de que era imposible subir nota porque no habían respondido a la mitad de las preguntas. La otra crítica ha ido dirigida a la redacción confusa de algunos enunciados.

Según la consellera, el objetivo es el "rigor académico": "Los exámenes no los pone el Govern, los ponen los expertos", ha zanjado.

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