Movilizaciones en Catalunya
"Si la cosa no cambia, dejo la docencia": decenas de miles de profesores catalanes se plantan en una huelga histórica
El seguimiento del paro ha sido de un 85% según los sindicatos (de un 41% según Educació) y la manifestación de Barcelona ha reunido a más de 60.000 docentes según los organizadores (25.000 según la policía)
El Govern asegura que en la próxima Mesa Sindical, el 19 de febrero, presentará a los sindicatos una propuesta de mejora del complemento autonómico del sueldo, congelado desde hace 20 años
Última hora de la huelga de profesores en Catalunya, hoy en directo | Los docentes cortan carreteras y bloquean escuelas e institutos
El Govern tiende la mano a los profesores para mejorar sus condiciones laborales y desburocratizar las aulas

Manifestación de profesores en Barcelona / FERRAN NADEU

Dos de las palabras más repetidas este miércoles en la huelga de profesores en Catalunya, tanto en los cánticos como en las pancartas –de las hechas a mano, con mensajes nacidos de las entrañas- son ‘vocación’ e ‘inclusión’. Bastante más que 'sueldo', que aparece, claro que aparece, pero en menor medida, pese a que la subida salarial es junto a la bajada de ratios, la mejora de los recursos en educación y una menor burocracia, han sido las principales demandas que han sacado a la calle a decenas de miles de docentes. "Me encanta mi trabajo, pero no puede ser que cada tarde me vaya a casa triste sintiendo que no he podido llegar a todos los niños", resume sus motivos para secundar la huelga y participar en la manifestación Sandra, tutora de sexto de primaria en una escuela pública de la provincia de Barcelona. "Yo estoy aquí por mí, pero también por mis hijos", añade Laura, su compañera de trabajo y, este miércoles, de protesta. Ambas están emocionadas de ver la cantidad de gente que se ha concentrado esta mañana en Barcelona [más de 60.000 según los sindicatos, 25.000 según los cálculos policiales, muchísima gente a ojos de cualquiera]. "No solo han hecho huelga –el paro ha tenido un seguimiento de un 85% según los sindicatos, un 41% según la conselleria-, sino que están aquí, en la calle”, se muestran orgullosas. Una jornada histórica, con mayor seguimiento que la del 15 de marzo de 2022, la más multitudinaria de los últimos años. Teniendo en cuenta que los servicios mínimos eran del 30%, el 41% de seguimiento de la huelga de la cifra oficial es una de las más altas que se recuerdan.
“Aquí tendría que estar toda la comunidad educativa. Las familias y los niños también”, prosigue Sandra. De hecho, muchísimas docentes han acudido a la manifestación con sus criaturas. Un niño luce una camiseta amarilla en la que ha escrito con un rotulador: "Me manifiesto por mi madre, por mis maestras y por mí". Su madre es Marta, docente de Montornès del Vallès, que ha acudido a la marcha junto a su marido y sus dos hijos. Se manifiesta por recursos para "una inclusión que no es real" y por una educación pública y de calidad para sus hijos, asegura.
"Si tenemos que elegir entre que nos suban el sueldo o que mejore todo el resto, lo tenemos claro. La subida de sueldo no la queremos si no mejoran nuestras condiciones de trabajo y los recursos para atender a los niños"
“Si tengo que elegir entre que me suban el sueldo –la reivindicación que centra las negociaciones- o que mejore todo el resto, lo tengo claro. Yo la subida de sueldo no la quiero si no mejoran nuestras condiciones de trabajo en la escuela y los recursos para atender a los niños”, coinciden convencidas Sandra, Laura, Mavi, Montse y Anna.
Recuperar la confianza de las familias
Una de las urgencias apuntadas por Montse es recuperar la confianza de las familias. “Cada semana recibo una amenaza de que me van a denunciar. Y lo hemos normalizado, pero no debería ser normal. Las profesionales de los centros no estamos protegidas”, lamenta. "Te vas de colonias, te pasas 48 trabajando, horas que no cobras y, cuando vuelves, la familia te dice que te va a denunciar, ¿cómo se sostiene eso?”, se desespera. Todas asienten, aunque añaden un "también hay cosas positivas, ¿eh?”. Por eso están aquí. La vocación, otra vez. "Juegan con eso, pero en el día a día en el aula pasan muchísimas cosas. ¿Y a esos niños quién los recoge? Tú, como tutora. Pero mientras estás sosteniendo a esos niños, ¿quién está por el resto de la clase?”, prosiguen.

Multitudianaria protesta docente este miércoles en Barcelona. / Ferran Nadeu
Todas comparten la necesitan más personal. Logopedas, psicólogos, educadores y trabajadores sociales, enfermeros. "Mi día a día es hacer de apagafuegos. Hago de bombera. Tomamos decisiones que no tenemos que tomar. Decisiones médicas. Si hay que hacerle una contención a un niño. Pero tienes que hacerlo o el niño se hará daño a él mismo o a algún compañero" se desahoga una docente miembro de un equipo directivo, antes de acabar su relato con un “lo que queremos es poder enseñar”.
Horas antes de la multitudinaria manifestación no solo en Barcelona (también han reunido a miles de docentes en el resto de capitales del país), Catalunya amanecía este miércoles con cortes de tráfico en las principales carreteras. Antes de las ocho de la mañana, grupos de profesores han parado la circulación en la Meridiana, la Gran Via -a la altura de la Campana-, la ronda Litoral en la Vila Olímpica y la ronda de Dalt, en Barcelona. Las protestas al grito de "luchar también es educar" han cortado también el tráfico en la C-17 y la C-32, en Mataró. Los docentes catalanes llevaban semanas advirtiendo que la huelga educativa convocada de forma unitaria por todos los sindicatos del sector para este miércoles, 11 de febrero sería "algo grande".
"Mano tendida"
Ante esta situación, el Govern ha insistido en tender la mano al colectivo y les ha emplazado a una reunión el próximo 19 de febrero en la que les presentarán una propuesta que incluye una subida del complemento autonómico, congelado desde hace 20 años.
El conseller de la Presidència, Albert Dalmau, que asume las funciones de la consellera de Educació, Esther Niubó, debido a su baja médica, ha hecho suyas la mayor parte de las exigencias de los convocantes. "Esto no empezó ayer, tengo la oreja bien puesta en sus reclamaciones y tengo memoria. Recuerdo de dónde vienen: de la pérdida de poder adquisitivo de décadas atrás. Hay que seguir trabajando con la comunidad docente para alcanzar un acuerdo que sea justo, que aborde la cuestión salarial y que sea responsable", ha asegurado Dalmau.
Además de los cortes de tráfico, las primeras protestas han bloqueado los accesos de, como mínimo, 115 centros educativos del área metropolitana de Barcelona, tanto de primaria como de secundaria, que han comenzado la jornada de huelga con problemas para abrir las puertas a causa del sabotaje. Según ha informado el sindicato CGT, el boicot a los accesos ha afectado a centros educativos de todos los distritos de Barcelona, así como a otras ciudades del área metropolitana.
Pese al anuncio de servicios mínimos de un docente por tres aulas, la afluencia de niños esta mañana en la puerta de las escuelas era inferior a la de un miércoles cualquiera. Muchas direcciones de centros habían advertido a las familias que la escuela no funcionaría con normalidad y que el seguimiento de la huelga se preveía grande, así que las familias que tenían alternativas -en muchos centros, las menos- han optado por no llevar a los niños a la escuela. Muy a su pesar, en muchos casos, ya que la semana de Carnaval es una de las más divertidas del año y hoy tocaba 'un pentinat divertit'. En ese momento nadie podía imaginar el anuncio del Govern del cierre de colegios para el día siguiente por la previsión de fuertes vientos.
Apoyo de las asociaciones de familias
Desde la aFFaC, la federación de afas más grande de Catalunya, tanto en primaria como en secundaria, con más de 2.400 AFA federadas, representando a casi 600.000 familias, apoyan la protesta docente. "Las familias no lo vivimos como un conflicto sectorial, sino como un problema que afecta directamente la calidad de la educación de nuestros hijos e hijas. Cada día vemos como la infrafinanciación crónica, la falta de personal y la mala planificación tensionan las escuelas e institutos públicos", señalan en un comunicado en el que defienden "una educación pública de calidad para todo el mundo". "Sin profesionales dignamente reconocidos y sin inversión real, no hay escuela pública fuerte", zanja el colectivo.
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