Este jueves
Nueva radiografía de la educación en Catalunya: el alumnado de 4º de primaria y 2º de ESO empieza las pruebas diagnósticas
Tras las competencias básicas realizadas por el alumnado de 6º de primaria y 4º de ESO la primera quincena de abril, esta semana empieza a examinarse el alumnado de 10 y 14 años
Las nuevas pruebas a mitad de ciclo, introducidas el curso pasado y recogidas en la Lomloe, pretenden ofrecer una fotografía más detallada de la salud del sistema
El Govern mantiene para el curso 25-26 el controvertido vale escolar para el alumnado de primaria y secundaria
Alumnado de primaria en una escuela en Barcelona, este abril. / Marc Asensio
Por qué confiar en El Periódico Helena López
Helena LópezRedactora
El alumnado catalán de cuarto de primaria (10 años) y segundo de ESO (14 años) ha empezado este jueves las pruebas diagnósticas de mitad de ciclo, que se realizaron por primera vez el curso pasado. El objetivo de estas pruebas, que cuelgan de la Ley de Educación (LOMLOE), es monitorizar el débil estado de salud del sistema y que sus resultados sirvan para guiar las políticas educativas.
Las competencias básicas en 6º de primaria y en 4º de ESO (que se realizaron antes de las vacaciones de semana santa) son útiles para ver cómo termina el alumnado el ciclo y observar la evolución general del país, pero estas, al realizarse a mitad de etapa, pretenden estar a tiempo de introducir si es necesario medidas que puedan redirigir la situación antes de terminar la etapa. Es decir, que si se detecta algún problema en 4º de primaria se puedan tomar medidas con ese mismo alumnado antes de llegar a 6º.
Igual que las competencias básicas, las pruebas diagnósticas no son exámenes clásicos, sino "una simulación de situación real" ante la que el alumnado tiene que aplicar los conocimientos adquiridos, "descartando modelos más memorísticos", explicaron fuentes del Departament el curso pasado, antes de su primera edición. Es decir, no hay ningún temario a preparar.
La mirada puesta en las matemáticas
El curso pasado, el primero que se hacían estas nuevas pruebas, el alumnado volvió a pinchar en matemáticas: se situaron al borde del suspenso en segundo de ESO (con un 44% de no aprobados) y en un nivel "medio bajo" en cuarto de primaria.
Los resultados en segundo de ESO fueron especialmente preocupantes. Más allá de ese 44% de suspensos en matemáticas, llamaba la atención que el 43,3% de los chavales no aprobaran en "resolución de problemas" y, sobre todo, que hasta el 76,8% de los alumnos tampoco superaran la prueba del apartado de "conexiones" (saber relacionar las distintas operaciones, entender las matemáticas como un todo).
Ahora todas las miradas están puestas en cómo irán los resultados de este año en los cuatro niveles que se evalúan para ver si hay o no mejora.
- El pediatra Carlos González, sobre cómo conseguir que los hijos estudien: 'Matamos su deseo de estudiar
- Sonda espacial rusa: Última hora de su impacto contra la Tierra, hoy en directo
- La antigua sonda soviética Kosmos 482 se estrellará este sábado contra la Tierra: su detonación puede equivaler a 250 gramos de dinamita
- Ferran Lalueza, profesor: 'Los jóvenes no llaman por teléfono por miedo a mostrarse como son, pero en el trabajo deben hacerlo, no es una opción
- Adiós a los bonos gratuitos de Rodalies Renfe: llega el día
- La 'generación muda' llega a la oficina: el 81% de los jóvenes sienten ansiedad antes de llamar por teléfono
- Los creadores de los lobos gigantes de Juego de Tronos dicen estar cerca de 'devolver a la vida' a los tigres de Tasmania
- Mario Alonso Puig, médico: 'Nuestra mente está proyectando continuamente películas de lo que podría salir mal
