Tecnología y escuela

La Comisión Europea da pautas a profesores para abordar la educación digital en las aulas

  • "Los docentes son referentes y es fundamental que estén formados para enseñar lo que es una noticia y lo que es desinformación", subraya

  • Uno de cada tres estudiantes europeos de 13 años carece de competencias digitales básicas

La Comisión Europea da pautas a profesores para abordar la educación digital en las aulas

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El Periódico

Combatir la desinformación e impulsar la alfabetización digital. Son dos objetivos que la Comisión Europea tiene sobre la mesa. Y para ello este martes ha publicado unas directrices dirigidas a profesores de educación primaria y secundaria para abordar estas enseñanzas en las aulas. El documento ofrece apoyo práctico a los docentes e incluye definiciones de conceptos técnicos, ejercicios de clase y cómo fomentar hábitos saludables en línea. Este conjunto de herramientas abarca tres temas principales: desarrollar la alfabetización digital, luchar contra la desinformación y evaluar la alfabetización digital.

En la actualidad, en Europa, uno de cada tres estudiantes de 13 años de edad carece de competencias digitales básicas, según los resultados de pruebas directas y, según la OCDE, solo algo más de la mitad de los jóvenes de 15 años de la UE notifican que se les ha instruido sobre cómo detectar si la información es subjetiva o sesgada. Es por ello que la Comisión considera "claramente necesario" reforzar la alfabetización digital. A juicio de Bruselas, "esto aumentará la resiliencia y la posibilidad de luchar más eficazmente contra el impacto de la desinformación en línea".

La comisaria de Innovación, Investigación, Cultura, Educación y Juventud, Mariya Gabriel, ha subrayado que la guía da a los docentes "los conocimientos y las herramientas que necesitan para enseñar a nuestros jóvenes a navegar por el mundo digital".

Por su parte, el comisario de Mercado Interior, Thierry Breton, ha señalado que los profesores son uno de "los modelos de referencia más importantes para los jóvenes" y por ello "es fundamental que estén formados para ayudarles a distinguir entre lo que es una noticia y lo que es desinformación".

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El documento se ha elaborado con el apoyo de expertos y recoge prácticas de la radiodifusión, el mundo académico, las redes sociales y el periodismo.

Las directrices forman parte del Plan de Acción de Educación Digital (2021-2027) y del Plan de Acción para la Democracia Europea. Contribuirán a la consecución del Espacio Europeo de Educación a más tardar en 2025. Además, completan el trabajo que la Comisión Europea ya está llevando a cabo para hacer frente a la desinformación a través del programa Erasmus+, el Cuerpo Europeo de Solidaridad y eTwinning.