Los retos de la educación

Catalunya estrenará 52 nuevas 'escoles bressol' rurales este curso 22-23

La Generalitat aportará el 85% de la financiación tras un convenio con los ayuntamientos

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Este próximo curso 2022-23 Catalunya estrenará 52 nuevas 'escoles bressol' rurales. Así lo ha anunciado este miércoles el 'conseller' de Educación, Josep Gonzàlez-Cambray, durante el acto de presentación de despliegue del 'Plan de integración de la etapa inicial en la escuela rural' que ha tenido lugar en Peramola (Lleida), que es una de las localidades que estrenará escuela infantil de primera etapa (0-3 años).

Las 52 nuevas escuelas de infantil rurales se suman a las 70 que están en funcionamiento, por lo que el próximo curso habrá en funcionamiento 122 escuelas de infantil rurales ubicadas en municipios de menos de 2.500 habitantes.

El 'Plan de integración de la etapa inicial en la escuela rural' pretende promover la repoblación en entornos rurales al "aumentar el número de escuelas rurales" y al "evitar el cierre de estas escuelas por motivos económicos", ha subrayado Cambray. Para ello, gracias a un convenio entre los ayuntamientos y la Generalitat en el marco del plan, "los ayuntamientos sólo tendrán que aportar 5.000 euros por curso para implantar las enseñanzas de primer ciclo", independientemente del número de alumnos, ha explicado el 'conseller'. "Hemos cambiado las reglas de juego en lo que respecta a financiación y desde la Generalitat aportaremos el 85% de financiación de las escuelas de infantil rurales", ha añadido.

Cambray ha aclarado que, hasta ahora, los municipios aportaban su financiación "en función del numero de alumnos que tenían" por lo que "algunos pueblos llegaban a aportar cerca de 30.000 euros anuales y la mayoría invertía más de 20.000".

Según datos del Departament d'Educació, Catalunya tiene un total de 419 escuelas públicas situadas en municipios de menos de 2.500 habitantes, lo que supone un 25% del total. De estas 419, 232 son escuelas rurales, que son centros que, debido al bajo número de alumnos, no tienen un grupo clase por nivel, sino que trabajan con un currículum multinivel.