Fase obligatoria
Así ha sido la prueba de Lengua castellana y literatura de la selectividad en Catalunya
La prueba se ha dividido en una parte común y otra a elegir entre dos textos diferentes
Universitats estima que, como otros años, un 95% habrá elegido el catalán como lengua para hacer las PAU / Ricard Cugat
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Los exámenes de selectividad han empezado este martes en Catalunya. La primera asignatura de la que se han evaluado los estudiantes ha sido la de lengua castellana y literatura. Esta prueba constaba de dos partes: una sección a elegir entre las opciones A o B, con un apartado de comprensión lectora y otro de expresión escrita en cada una de ellas, y otra parte común, correspondiente al ejercicio de reflexión lingüística.
Comprensión lectora
La primera parte del examen, siguiendo su formato habitual, ha dejado a elección del alumnado sobre qué texto realizar los ejercicios de comprensión lectora y expresión escrita. Las opciones de este año han sido un texto extraído de 'María bonita', un libro de Ignacio Martínez de Pisón, y un artículo de Ignacio Bosque titulado 'Las palabras como prismas'.
Dependiendo de si se ha elegido una opción u otra, los estudiantes han tenido que responder a un total de cuatro preguntas, cuya puntuación podía ser de hasta cuatro puntos. Mediante la realización de estos ejercicios, se han tenido que llevar a cabo tareas como un resumen del texto o el análisis de las figuras retóricas empleadas en él. También se han tratado cuestiones alrededor de 'La Fundación', de Antonio Buero Vallejo, y 'Nada' de Carmen Laforet.
Expresión escrita
La redacción planteada a los alumnos que han escogido la primera opción versaba sobre argumentar a favor o en contra de poner límites al humor a través de leyes que los regulen. En cambio, aquellas personas que hayan optado por los ejercicios de la segunda opción han tenido que presentar un texto que giraba alrededor de la descripción pormenorizada de un establecimiento. A diferencia de la comprensión lectora, este segundo apartado ha tenido un valor de tres puntos.
Reflexión lingüística
El último apartado del examen, esta vez común para todo el alumnado, corresponde a los ejercicios de reflexión lingüística. A través de varios enunciados sobre secuencias gramaticales, oraciones compuestas y subordinadas, los estudiantes han tratado de conseguir los últimos tres puntos, asignados a esta sección del examen.
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