Catalunya triplica la detección de alumnos con necesidades de apoyo educativo hasta el 17,9%

La preinscripción escolar para el curso 22-23 ha sido la primera que se ha realizado en base al decreto de admisiones aprobado por la Generalitat en febrero de 2021, que busca combatir la segregación escolar y, con ello, favorecer la igualdad de oportunidades. La aplicación del decreto ha permitido detectar un 17,9% de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (Nese en sus siglas en catalán), cifra que casi triplica el 6% de alumnado vulnerable detectado en 2021. Son menores que ya estaban ahí pero a los que el Departament d'Educació no había detectado porque estas familias no habían acudido a servicios sociales. Son los primeros datos de la aplicación del decreto que el Departament d'Educació ha presentado este martes en el marco de la jornada 'Equidad para la transformación educativa'.

Esta detección, en la que ha sido fundamental la colaboración de los ayuntamientos, se ha producido antes del proceso de preinscripción, con lo que Educació ya les ha reservado ya una plaza en una escuela o instituto y ha podido realizar un reparto equilibrado del alumnado. Esta distribución equilibrada es un elemento clave en la lucha contra la segregación y favorece la igualdad de oportunidades, el éxito educativo y la cohesión social. Son menores que se incorporarán a Infantil 3 y a 1º de ESO el próximo septiembre. Todos ellos llegarán con una 'mochila' económica: de 384 euros en el caso de centros públicos y de 988 euros en los concertados.

Por zonas, en el Baix Llobregat (Barcelona) se ha pasado del 0,7% de detección al 13% en un curso; en Barcelona comarcas del 3,9% al 17,1%; en Catalunya central (Barcelona) del 9,7% al 20,7%; en Girona del 10,6% al 19,3%; en Lleida del 7,9% al 22%; en Maresme-Vallès Oriental (Barcelona) del 6,8% al 15,1%; en Vallès Occidental (Barcelona) del 5,4% al 19,4%; en Tarragona del 4,7% al 17% y en Terres de l'Ebre (Tarragona) del 1,3% al 17,5%.

El 'conseller' d'Educació, Josep González Cambray, ha celebrado el avance pero ha reconocido que aún no será suficiente para su objetivo. "Los porcentajes de segregación son tan altos que ni tan solo con esta estrategia dejará de haber centros con segregación entre el alumnado", ha dicho. Ha añadido que, pese a ello, este es el camino a seguir: "Identificar al alumnado en situación de vulnerabilidad, reservar plazas y distribuirlas de manera equilibrada en los centros es un cambio de paradigma". "No había pasado nunca", ha dicho.

El Departament ha asegurado que el aumento del alumnado vulnerable detectado apenas ha afectado el grado de asignación de plazas en primera opción elegidas por las familias respecto a la preinscripción anterior. A falta de la publicación de la lista de asignación definitiva de plazas, prevista para el 10 de junio, un 91,6% de las familias tendrán plaza en I-3 en la primera opción de centro solicitado en la preinscripción, mientras que un 89,8% de familias tendrán plaza en 1º de ESO en su primera opción. Estas cifras fueron ligeramente más altas el curso pasado: del 94,7% en I-3 y del 91,6% en 1º de ESO.

La directora general de Atención a la Familia, Raquel Garcia, se ha referido a las familias molestas porque no han logrado plaza en ninguno de los centros públicos solicitados en la preinscripción. Ha señalado que una vez salgan las listas definitivas, se abre un proceso en el que se puede recurrir a la comisión de garantías que analizará cada caso en particular. Garcia no ha descartado que pueda haber un aumento puntual de plazas o de ratios en barrios como Gràcia. Y ha garantizado que todas las familias tendrán plaza de proximidad, "siempre en su zona educativa, a una distancia prudente para ir andando". Asimismo, ha recordado que una familia puede matricularse en una plaza pública y seguir en lista de espera en los centros solicitados preferentemente en su solicitud hasta el 2 de septiembre, día en que ya se cierra la lista de espera.

La secretaria de Transformación Educativa, Núria Mora, ha subrayado que, pese al descenso de natalidad, este curso no se cerrarán grupos, sino todo lo contrario. Educació presentó una oferta inicial de 58 grupos más de Infantil 3 en la escuela pública y en la oferta final ha sumado 10 más, con lo cual este curso 22-23 habrá 68 grupos más de I-3. En la concertada, en cambio, habrá 33 grupos menos. La previsión es que en total haya en Catalunya 57.871 alumnos de I-3. Son 3.474 menos que en el curso 21-22. Para ellos, el Departament ofrece 3.123 grupos; 2.178 en la pública y 945 en la concertada. En 1º de la ESO habrá finalmente nueve grupos más en la pública. En total serán 2.014 grupos en centros públicos y 955 en centros concertados (18 menos que el curso 21-21).