24 feb 2020

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El futuro de la sanidad

Los estudiantes de Medicina piden más plazas MIR

También reclaman implantar un temario "único y específico"

Agencias

La ministra de Sanidad, María Luisa Carcedo, posa con los nuevos MIR en el acto de asignacion de plazas  celebrado hoy en la sede del ministerio.

La ministra de Sanidad, María Luisa Carcedo, posa con los nuevos MIR en el acto de asignacion de plazas  celebrado hoy en la sede del ministerio. / EFE / Emilio Naranjo

El Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina ha solicitado, con motivo de la asignación de las plazas MIR, aumentar el número de plazas, recordando que en este año solicitaron realizar el examen de acceso al MIR 15.475 personas para 6.797 plazas, e implantar un temario único y específico.

La reivindicación tiene lugar el día en que la ministra de Sanidad, Consumo y Bienestar Social en funciones, María Luisa Carcedo, ha dado este lunes la bienvenida a los más de 30.000 nuevos MIR que optan a ocupar 8.402 plazas, a quienes les ha pedido que "nunca" se olviden de la prevención y promoción de la salud en la población.

Carcedo se ha pronunciado así durante el acto de asignación de plazas MIR, celebrado en la sede del Ministerio de Sanidad y se un día después de las elecciones generales, celebradas este domingo 28 de abril y en las que ha resultado elegido el PSOE, partido de gobierno al que pertenece la actual ministra.

Por su parte, el Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina la organización ha reclamado una "correcta planificación" del número de plazas teniendo en cuenta tanto la cantidad de estudiantes de Medicina existentes, el número de personas egresadas cada año y la posible oferta laboral asociada, con el fin de evitar que el estudiantado de Medicina de España no sea capaz de completar su formación.

Más facultades

"La situación actual no puede perpetuarse. No es racional que continúen generándose cada año más graduados de Medicina, debido a la falta de regulación de numerus clausus y el aumento de facultades, cuando simultáneamente las salidas laborales son cada vez menores", ha dicho la coordinadora de esta línea de trabajo del CEEM, Luciana Nechifor.

Asimismo, consideran que no se puede continuar sin tener un temario único y específico, al ser una de las pocas pruebas estatales cuyo contenido no está definido más allá de "la propia Medicina". Al mismo tiempo, han subrayado la necesidad de implantar el baremo en base 10 para la corrección global y asignación de la plaza, una medida que el Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social aceptó incluir para la próxima convocatoria del MIR.

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