La UAB, universidad con mejor rendimiento de España

Seis universidades catalanas están entre las diez que consiguen un mayor número de indicadores de alto rendimiento como, patentes a sus profesores o sus publicaciones, y la Autònoma de Barcelona (UAB) es la que obtiene mejores resultados globales, según el quinto ránking anual elaborado por la Fundación Conocimiento y Desarrollo, que en esta ocasión ha publicado resultados de 22 ámbitos de conocimiento en 2.235 titulaciones y en 73 universidades.

Tras la Universitat Autònoma de Barcelona figuran la Universidad de Navarra, la Pompeu Fabra, la Carlos III de Madrid, la de Girona, la Autónoma de Madrid, la de Deusto, la Universitat de Barcelona, la Rovira i Virgili, la Ramon Llull, la Politècnica de Catalunya, la Pontificia Comillas (privada), la de Mondragón, la Universitat de València-Estudi General y la Politècnica de Valencia.

El director del Ranking CYD, Martí Parellada, ha comentado que "no hay ninguna universidad buena en todos los ámbitos" y eso "ni es bueno ni malo", pero que el trabajo refleja "un sistema universitario español cada vez más rico y plural".

73 universidades estudiadas

Ha especificado que las 73 universidades estudiadas tienen algún indicador en el grupo de alto rendimiento (también se clasifican los centros por rendimiento intermedio y reducido).

Solé ha dicho que el objetivo de la lista es aportar mayor transparencia sobre la universidad con un enfoque multidimensional, lo que permite a los estudiantes a tomar decisiones mejor informadas.

El estudio representa al 87 % de las 82 universidades españolas que imparten grados, pues han participado 50 públicas (100 % del total) y 32 privadas (72 %).

Parellada y Solé han añadido que no se trata de una clasificación al uso, pues lo que se busca es destacar "el carácter multifacético" del sistema, pues cada centro "es libre de escoger" dónde hacer hincapié.

Por carteras

Este trabajo detalla las universidades con mayor rendimiento por ámbitos de conocimiento. Así, para Farmacia destacan las universidades de Barcelona, Complutense de Madrid, Navarra, Salamanca y Santiago de Compostela.

En Trabajo Social sobresalen Deusto, Granada, Málaga, Rey Juan Carlos, València (Estudi General); en Ciencias Políticas: Autónoma de Madrid, Carlos III de Madrid, Pompeu Fabra, Ramon Llull y Salamanca.

En cuanto a Sociología: Universidad Carlos III de Madrid, Pompeu Fabra, Pontificia Comillas, Rey Juan Carlos y Zaragoza; en Psicología: Autònoma de Barcelona, Deusto, Lleida, Oviedo y Salamanca; en Educación: Autónoma de Madrid, Girona, Salamanca, Valladolid y Zaragoza.

Y en Medicina: Autónoma de Madrid, Barcelona, Navarra, Pompeu Fabra, Salamanca; Odontología: Complutense de Madrid, Granada, Internacional de Catalunya, Murcia, Salamanca; y Enfermería: Alicante, Navarra, Pública de Navarra, Salamanca y Valladolid.

Para los cinco indicadores que toma el Ranking CYD sobresalen diversas universidades:

Para Enseñanza y Aprendizaje destacan: Católica de Valencia San Vicente Mártir, Deusto, Girona, Navarra, Pompeu Fabra y San Pablo-CEU.

En Investigación: Cantabria, Girona, Jaume I de Castelló, Navarra, Pompeu Fabra y Rovira i Virgili.

En Transferencia de Conocimiento: Autònoma de Barcelona, Carlos III de Madrid, Mondragón Unibertsitatea, Navarra, Politécnica de Madrid, Politècnica de Valencia y Zaragoza.

En Orientación Internacional: Autònoma de Barcelona, Autónoma de Madrid, Carlos III de Madrid, Deusto y Pompeu Fabra y en Contribución al desarrollo regional: Autònoma de Barcelona, Barcelona, Deusto, Girona, Internacional de Catalunya, La Laguna, Politècnica de Catalunya, Rovira i Virgili y Sevilla.

Por otro lado, nueve autonomías aparecen en el grupo que obtienen mayor número de indicadores agregados de mayor rendimiento.

Así, Castilla y León, Navarra y País Vasco sobresalen en Enseñanza y Aprendizaje; Catalunya, Comunidad Valenciana y Galicia en Investigación; Catalunya, Madrid y País Vasco en Transferencia de Conocimiento; Catalunya, Madrid y País Vasco en Orientación Internacional; y Catalunya, Andalucía y Comunidad Valenciana en Contribución al desarrollo regional.

Parellada ha señalado que entre 2015 y 2018 la crisis se ha reflejado en que han disminuido los profesores a los que se reconoce capacidad investigadora (-10,8) y los docentes extranjeros, pero las patentes concedidas por profesor aumentaron un 50,1 %.