Excelencia, también la hay

1 Arqueólogos de la URV y humanistas de la Pompeu

La AQU ha distinguido con la calificación de excelentes los grados de ADE y de Economía de la UAB y los de Derecho y de Humanidades de la Universitat Pompeu Fabra (UPF). Los más destacados, no obstante, son dos másteres: el de Estudios de Cine y Audiovisual Contemporáneos de la misma UPF y el de Arqueología del Cuaternario y Evolución Humana de la URV. También han conseguido la nota máxima el máster de Estudios Comparativos de Literatura, Arte y Pensamiento (UPF), el de Métodos Numéricos en Ingeniería (UPC) y el de Incendios Forestales, Ciencia y Gestión Integral (UdL).

2 Menciones para los títulos con más salidas

Algunas acreditaciones han tenido en cuenta otros factores, como la internacionalización de los estudios (es el caso, por ejemplo, del grado de Dirección de Empresas y del máster en Finanzas de ESADE de la URL) o la inserción profesional que obtienen sus exalumnos (los del máster de Dirección, Gestión e Intervención en Servicios Sociales y el de Modelos y Estrategias de Acción Social y Educativa en la Infancia y Adolescencia, ambos de la facultad Pere Tarrés de la Ramon Llull). También hay menciones para aquellos títulos que fomentan la interacción entre investigación y docencia, pero de momento ninguna facultad ha sido distinguida por ello.

3 Otro centenar de títulos con auditoría en marcha

Es la primera vez que se realiza en Catalunya un proceso de acreditación de estas dimensiones. Hasta el pasado 31 de octubre, habían pasado la correspondiente revisión o inspección de calidad un total de 118 titulaciones universitarias, de los que 52 son grados y 66 másteres. La universidad que más controles ha superado es, de momento, la de Lleida, donde se han evaluado ya 22 títulos. La que menos, la UOC, con solo una auditoría. En estos momentos, los comités de evaluación externa tienen en proceso en torno a un centenar de títulos más, cuyos resultados se irán conociendo en las próximas semanas.

4 Una comisión de docentes, alumnos y profesionales

La comisión externa que está visitando las facultades catalanas desde finales del 2014 la integran dos profesores universitarios (uno de ellos, un catedrático), un técnico de la AQU, un alumno «que estudie la misma carrera en otra universidad» y un graduado ya en ejercicio, designado por el correspondiente colegio profesional. «Su cometido es elaborar un informe sobre los puntos fuertes y los puntos débiles de cada titulación, una información imprescindible para emitir la acreditación», explica el presidente de la AQU, Josep Joan Moreso. Los centros saben con un año de antelación que recibirán la visita.

5 Análisis de temario, profesores e inserción laboral

La comisión delegada por la AQU evalúa seis ámbitos en cada titulación: la calidad del temario o programa, el modelo de información pública (acceso de los alumnos a las cuestiones administrativas y organizativas de la carrera), los sistemas de garantía interna de calidad (las autoevaluaciones o controles de calidad internos), la adecuación del profesorado al programa formativo, los recursos de que disponen los estudiantes y la tasa de inserción laboral que tienen los estudios. Los dos puntos de más peso son el temario y el profesorado, determinantes para garantizar la calidad de un grado o un máster.

6 Cada seis años los grados y cada cuatro los másteres

Las auditorías se realizarán cada seis años, en el caso de los grados, y cada cuatro, en el de los másteres, detalla Moreso, que recuerda que estos controles de calidad están ya previstos en el decreto del 2007 (posteriormente revisado en el 2010) que supuso la implantación en la universidad española del Espacio Europeo de Educación Superior o plan Bolonia. Como esta normativa permitió que cada universidad ejerciera su autonomía y creara sus propias titulaciones, «se fijó un mecanismo de rendición de cuentas, que son estas evaluaciones externas», indica el presidente de la agencia catalana de calidad.

7 Trabajos de los alumnos y entrevistas ‘in situ’

Antes de recibir la visita del comité de evaluación, las facultades que imparten los estudios sujetos a análisis envían un informe de autoevaluación a la AQU, donde se incluyen documentos como, por ejemplo, muestras de los trabajos que realizan los estudiantes que cursan esa titulación. El informe final de la comisión se elabora a partir de la documentación recibida y de entrevistas mantenidas in situ con los distintos colectivos del centro. La conclusión de la evaluación ha de recoger, además de las recomendaciones de mejora que se consideren oportunas, un detalle sobre buenas prácticas del centro.

8 Situaciones transitorias que se pueden corregir

8 Situaciones transitorias que se pueden corregirLa Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC), la única que de momento ha tenido un informe desfavorable de la comisión de acreditaciones de la AQU, considera que la retirada de los estudios de Ingeniería Electrónica Industrial y Automática será «una situación transitoria». «La previsión es que, una vez se introduzcan los cambios y correcciones recomendados por la agencia, en el curso 2017-2018, el grado vuelva a formar parte de la oferta universitaria», indica una portavoz de la UVic. En todo caso, insiste, el proceso de evaluaciones está aún abierto y podrían registrarse otros casos.