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GLOBAL TEACHER PRIZE

El 'Nobel' de los profesores descarta al único aspirante español

MARÍA JESÚS IBÁÑEZ / BARCELONA

Cinco hombres y cinco mujeres, la mayoría originarios de países asiáticos y americanos (salvo un británico y una keniana), han sido escogidos para la lista final de nominados al Global Teacher Prize, también conocido como el  Nobel del profesorado. En la relación no figura el profesor zaragozano César Bona, el único español que había sido seleccionado entre los 50 finalistas

Los aspirantes al galardón, que está dotado con un millón de dólares y al que inicialmente se presentaron más de 5.000 candidaturas, son el profesor afgano Azizullah Royesh, la india Kiran Bir Sethi, el haitiano Guy Etienne, la keniana Jacqueline Jumbe-Kahura y la camboyana Phalla Neang. La lista la completan, según ha dado a conocer esta madrugada la organización, el británico Richard Spencer, el malayo Madenjit Singh y los estadounidenses Nancie Atwell, Naomi Volain y Stephen Ritz.

El jurado ha reconocido en todos ellos su capacidad para innovar en el ámbito de la educación y el impacto que sus nuevas metodologías docentes han tenido (y están teniendo) entre sus alumnos y su entorno. Así, por ejemplo, entre los méritos del profesor norteamericano Stephen Ritz destaca el hecho de haber reducido a cero el absentismo de sus alumnos, chicos residentes en el barrio del Bronx, que en el 37% de los casos no tienen garantizada la alimentación diaria.

La candidata Kiran Bir Sethi, por su parte, ha diseñado un método de enseñanza que ha bautizado con el nombre de Diseño el Cambio y que se ha implantado ya en casi un centenar de escuelas de todo el mundo. Otra de las aspirantes, Phalla Neang, empezó trabajando con niños ciegos en campos de refugiados de la ONU y es la primera docente camboyana que ha introducido el braille en las escuelas de su país. También trabajó con refugiados Azizullah Royesh, que actualmente dirige una escuela en Afganistán, en la que prácticamente la mitad de los alumnos son niñas.

El nombre del ganador se hará público el próximo 15 de marzo, en el marco de unas jornadas sobre innovación educativa, que organiza la fundación Varkey Gem, promotora del premio.