El ajedrez pugna por abrirse paso en la escuela

Solo sus admiradores más devotos saben que el pasatiempo favorito deStanley Kubrickera elajedrez. El realizador estadounidense era un jugador notable que antes de empezar su carrera en el cine había sido ajedrecista de parque enNueva York, donde pasaba 12 horas diarias moviendo fichas por dinero, y que durante los rodajes de sus películas solía sacar tiempo para retar a miembros del reparto y del equipo técnico, y jugar largas partidas en las que casi siempre resultaba intratable. Kubrick, como muchos aficionados, no solo se divertía, sino que al parecer entendía que había una suerte de sabiduría que emanaba del juego de la cual se beneficiaba cuanto más practicaba. «Te sientas frente al tablero y súbitamente tu corazón palpita ¿dijo una vez¿. Tu mano tiembla al sujetar la ficha y moverla. Pero lo que el ajedrez te enseña es que debes sentarte ahí tranquilamente y pensar si es realmente una buena idea, o si hay otras ideas mejores».

Lo que el ajedrez te enseña: la corriente que considera que este juego cerebral y forjador de mitos tienepropiedades pedagógicasha hecho elocuentes avances en los últimos años, y tras desbordar las fronteras de la antigua esfera soviética lentamente permea eloccidente de Europa. Muy lentamente. Que es más que un juego o un deporte, según se mire, que su práctica forma y enseña valores y que debería formar parte de laenseñanza infantilson los tres puntales de un discurso que obtuvo su mejor homenaje a comienzos del 2012, cuando elParlamento Europeoaprobó una declaración a favor de introducir el ajedrez en las escuelas. Al amparo de ese texto se han tomado muchas iniciativas desde entonces, y resulta notable que sea España uno de los países donde el ajetreo ajedrecístico es mayor.

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