Junts trata de frenar los cambios en el currículum de Bachillerato con una batería de iniciativas legislativas

Junts considera que los cambios que quiere impulsar el Govern en el currículum de Bachillerato, satisfaciendo así el requerimiento del Ministerio de Educación para cumplir la normativa estatal, acabarán "devaluando" esta etapa educativa. Por este motivo, el partido ha registrado una batería de iniciativas legislativas en las distintas Cámaras donde tiene representación -Congreso, Senado y Parlament de Catalunya- para frenarlos.

Los cambios, que se aplicarán a partir del curso próximo a primero de bachillerato, afectan especialmente a las ciencias. La propuesta estatal busca agrupar las asignaturas de física y química y también las de biología, geología y ciencias ambientales. Pero, ante la polémica generada, la consellera de Educació ha convocado para este jueves una reunión con entidades científicas, profesores de ciencias y tecnología, direcciones de centros de secundaria e Inspección. La intención es abordar los cambios y encontrar una modificación "lo más consensuada posible", así como evitar la pérdida de horas lectivas de las asignaturas afectadas.

El profesorado de bachillerato ve "un sinsentido" quitar horas de Física, Química o Biología para dárselas a optativas como "retos científicos"

Sin embargo, los posconvergentes consideran que cualquier modificación supone una "homogeneización del currículum catalán a imagen del español" que no busca ni "garantiza una mejora en la calidad educativa de los jóvenes". Es más, afirman que la fusión de materias de modalidad "repercute negativamente en el aprendizaje de Bachillerato, selectividad y en el futuro universitario".

Por este motivo, Junts ha informado a través de un comunicado de que presentará una propuesta en el Congreso para "revertir las interpretaciones de la LOMLOE", así como el decreto que la desarrolla, ya que considera que invade las competencias de la Generalitat.

Además, el partido ha reclamado también la comparecencia de la ministra de Educación, Pilar Alegría, en el Senado; y la de la consellera de Educació, Esther Niubó, en el Parlament, para que "ejerza plenamente las competencias curriculares que le corresponden según el Estatut, que son las que confieren al modelo educativo catalán un carácter único", remacha el texto distribuido por la formación.