La familia siempre en mente

Barcelona acoge el primer congreso internacional sobre intervención socioeducativa con familias

Actividades extraescolares en un casal.

Actividades extraescolares en un casal. / FUNDACIÓ PERE TARRÉS

Se lee en minutos

Carme Escales

Como primer ámbito de socialización para una criatura, el núcleo familiar es clave en el desarrollo de su bienestar. Para intercambiar acciones de intervención directa o indirecta con las familias con niños en situación de más vulnerabilidad a través de las actividades socioeducativas, la Fundació Pere Tarrés organizó en abril el primer congreso internacional sobre intervención socioeducativa con familias e infancia en situación de vulnerabilidad. Unas 300 personas vinculadas al mundo de la infancia y las acciones socioeducativas, extraescolares o programas de acompañamiento a familias con más riesgo de exclusión social se dieron cita en el CaixaFòrum de Barcelona para debatir sobre temas como las violencias que tienen a la infancia como víctima, la salud física y mental y su afectación en todo el entorno familiar o los procesos migratorios.

Según datos del censo en Catalunya, el 87,7% de las personas vive en familia, que sigue siendo el primer estadio de aprendizaje de una criatura, a nivel individual y social.

En su presentación, el responsable del Programa CaixaProInfància de la Fundació Obra Social la Caixa, David Velasco, apuntó que “el mejor mecanismo para salir de la pobreza y la exclusión social es invertir en educación y en el trabajo con las familias”.

Labor conjunta

La especialista en dinamización comunitaria Txus Morata considera “un reto atraer a todas las familias a participar y a corresponsabilizarse de la tarea educativa de los hijos”. Según Morata, “sí que hay casos en los que supone un esfuerzo y una obligación reclamar esa participación a las familias, y en los casos más complejos, solamente la experiencia que sus hijos viven en los centros de 'esplai' ya se erige como un puente de aproximación a esos núcleos familiares”.

Te puede interesar

De este modo, y tal como fueron evidenciando los diferentes ponentes del congreso, las actividades socioeducativas en horario extraescolar, en 'casals', 'esplais' y colonias son clave en la mejora también para el conjunto familiar. “A partir de pequeños encuentros informales, actividades compartidas y entrevistas informativas se facilita la aproximación familiar al centro. Y también cumple esa función la accesibilidad de los educadores, mostrándose receptivos a la hora de resolver dudas de los padres y siendo flexibles atendiendo a la diversidad cultural, haciéndolos sentir parte importante en el proceso educativo, entregándoles pequeñas tareas y contando con ellos en todo momento”, explica la profesora Txus Morata.

Según informa AROPE, el indicador del estado y riesgo de pobreza y exclusión social en España, “durante el 2017, el 31,3% de los menores de 18 años se encontraban en riesgo de pobreza o exclusión social, un punto sobre la media de países de la Unión Europea”. Entidades y organizaciones sociales alertan de una cronificación de la pobreza en ciertos sectores sociales.