APOYO A ROCÍO MONASTERIO

Vox difunde un documento para tratar de demostrar que se habla de zoofilia en los colegios madrileños

El partido ultraderechista cuelga en redes sociales un manual dirigido a los profesores en el que se alude a parafilias sexuales

Rocío Monasterio, junto al secretario general de Vox, Javier Ortega, y el líder del partido en Andalucía, Francisco Serrano, el pasado 2 de diciembre, en Sevilla.

Rocío Monasterio, junto al secretario general de Vox, Javier Ortega, y el líder del partido en Andalucía, Francisco Serrano, el pasado 2 de diciembre, en Sevilla. / periodico

Europa Press

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La candidata de Vox a la Comunidad de Madrid, Rocío Monasterio, sigue manteniendo que en la guía de contenidos que se ofrecen a "supuestos profesores" que luego dan cursos en la región se enumera "todo tipo de prácticas sexuales", como la zoofilia zoofilia, y que se alude a "hasta 38 identidades de género" con juegos que obligan a un niño a ser una niña.

Así lo ha indicado durante un desayuno informativo organizado por Nueva Economía Fórum para especificar que esos talleres se prestan en los primeros cursos de ESO y que esos dinamizadores van a colegios de Madrid donde dan juegos de roles, aludiendo a una denominado "caja negra", y sacan a los escolares a clase para "decirle a Juan que va a ser Valentina y luego explicarle prácticas sexuales a los demás", además de los nuevos modelos de familia.

"Y luego irá a la merienda y le dirá a sus padres que ha recibido adoctrinamiento (...) y que ha jugado durante unas horas a ser Valentina", ha planteado la aspirante a presidir la región antes de insistir en que este tipo de contenidos es "inadecuado" aunque lo prestan personas no docentes, pero que eso está recogido en las "leyes ideológicas" que aprobó "Cifuentes" y cuyas sanciones, como al director del colegio Juan Pablo II, también ha defendido la actual candidata popular, Isabel Díaz Ayuso.

En redes sociales la formación ha difundido ese manual dirigido a los prestadores de esos cursos denunciados por la formación como inadecuados para niños en el que se alude a parafilias sexuales, como la zoofilia y pedofilia.

Contenidos truculentos

Así, se describe los contenidos a dar en un taller en el que se alude a prácticas sexuales y se detalla entre ellas "besos, abrazos, caricias, masturbación, felación, cunnilingus, coito vaginal, coito anal, coito instrumental..." A su vez, en otro extracto se alude a parafilias sexuales donde se habla de zoofilia, pedofilia, catalogadas como delitos en algunas sociedades, frente a otras "totalmente aceptables" como fetichismos.

Por tanto, ha recriminado que se den estos contenidos en las aulas en lugar de centrarse en los fundamentales educativos, para lanzar una reivindicación de la "excelencia", "respeto" y la "igualdad entre hombres y mujeres" y no "determinados contenidos ideológicos o de ideología de género" que se dedican a explicar a los niños "prácticas sexuales inadecuadas".

En consecuencia, ha defendido que los padres tienen derecho a elegir los valores que reciben sus hijos en las aulas dentro de una oferta escolar variada "sin depender de determinadas ideologías". "Yo he dicho que hay unos folletos para profesores donde se enumera las clases y las cosas que hay que contar (...) Hay colegios donde se han dado estos contenidos de ideología de género y nosotros vamos a hacer frente", ha recalcado.

Nuevo PIN parental

Además, ha defendido la introducción en el sistema educativo del PIN Parental, una medida que permitirá a los padres conocer este tipo de actividades y "salvarse" de ese tipo de contenidos, a la par que ha insistido en su voluntad de derogar "las leyes ideológicas" que Cifuentes permitió en la Asamblea para que esa ideología entrara en los colegios.

También en materia educativa, cree que se ha cercenado el derecho fundamental de los padres a escolarizar a su hijo en lengua castellana en "cualquier punto de España" y por ello llevan en su programa "compensar" a esas familias que han visto ese derecho "cercenado".

Por otro lado y sobre las universidades, cree que los centros con grados "excelentes" deberían primarse sobre otros para que se pueda aplicar esa lógica de que "compitan para ser mejores".

Además, cree que en el sistema universitario hay un "entramado amplio de corrupciones" y que se tiene que "entrar ahí" y limpiar" esas tramas de cara a que se obtenga una beca, grado, máster o doctorado mediante el esfuerzo y el rendimiento.