Elegido el proyecto de construcción de la escuela Paco Candel de L’Hospitalet de Llobregat

Un edificio de dos plantas con tres patios y rodeado de jardín. Así será la nueva escuela Paco Candel del barrio de Santa Eulàlia de L’Hospitalet de Llobregat (Barcelonès) según el proyecto elegido en un proceso de selección donde ha participado el Col·legi Oficial d'Arquitectes de Catalunya, el consistorio y, por primera vez, arquitectos designados por la Asociación de Familias de Alumnos del centro.

Se trata de una obra que llevará a cabo el Ayuntamiento y que debe ser financiada por la Generalitat, según el acuerdo marco de colaboración firmado por ambas administraciones. Está previsto que a finales de este año esté redactado el proyecto, en 2022 se haga la licitación de las obras y comiencen los trabajos, y que la escuela esté terminada en 2024.

El nuevo edificio, de dos plantas -con dos volúmenes de diferentes alturas conectados por una plaza-puente- y una superficie total de 7.173 metros cuadrados, se levantará en los mismos terrenos que ocupan ahora los módulos provisionales donde se imparten las clases, en la calle de la Aprestadora, 121-125, en el barrio de Santa Eulàlia.

Con orientación climática

El proyecto ganador, de Comas-Pont Arquitectes, incide en la optimización de los espacios respecto a su orientación climática -con aprovechamiento de la luz y la ventilación naturales- y la aparición de zonas susceptibles de ser utilizadas de forma flexible e integradora.

Propone la creación de tres patios, con un espacio central, y la plantación de árboles en toda la parcela, como un jardín, para que el edificio se sitúe entre el arbolado y el espacio verde exterior. Además, las aulas dispondrán de unas ampliaciones en forma de terrazas que funcionarán como aulas exteriores y se utilizarán materiales sostenibles, como la madera y la cerámica.

El nuevo equipamiento tendrá espacios diferenciados para el alumnado de las etapas educativas de infantil y primaria, con puntos comunitarios de encuentro; un volumen con gimnasio y vestuarios que permitirá el acceso independiente a la pista polideportiva fuera del horario escolar; y, entre otros, servicios de biblioteca, aula de informática, comedor y cocina.

Entre 31 propuestas

Al concurso de proyectos se presentaron 31 propuestas, de las que quedaron finalistas y pasaron a la segunda fase de selección las cinco mejor puntuadas. El jurado examinó estas propuestas técnicas y otorgó las puntuaciones de acuerdo con baremos relacionados, entre otros, con la calidad funcional y arquitectónica, la adaptación al programa educativo de la escuela, los espacios exteriores y los criterios saludables y de sostenibilidad, aspectos que representan el 95% de la valoración.

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