L'Hospitalet estrena un ciclo formativo de fitness presente sólo en 10 municipios de Catalunya

Los 4.000 alumnos y alumnas de formación profesional de L’Hospitalet se han incorporado esta semana a las clases de las diferentes modalidades de FP que se imparten en la ciudad, que este año incorpora como principal novedad un Ciclo Formativo de Grado Superior de acondicionamiento físico, ofrecido por primera vez este curso en sólo diez municipios de toda Catalunya.

Con la incorporación de este nuevo grado, impartido en el Instituto Apel·les Mestres, la ciudad amplía la oferta de formación profesional hasta las 69 titulaciones para este curso 2018-2019, pertenecientes de 17 familias profesionales distintas, dando respuesta así al aumento de la demanda que se ha producido en los últimos años.

Otra de las novedades que se incorpora a la oferta es el Grado Superior de automatización y robótica industrial, impartido en el Instituto Llobregat y que se añade a las otras 34 titulaciones de grado superior. En total, la ciudad cuenta este curso con 52 titulaciones de FP inicial, distribuidas en diferentes niveles.

Así, la ciudad ofrece un nivel de formación básica para alumnos que no han terminado la ESO –en sustitución del antiguo ‘PQPI’, 16 titulaciones de nivel medio y 35 de grado superior. Todas, distribuidas en 8 de formación e inserción, 7 de enseñanzas artísticas y 2 relacionadas con el deporte.

También ha aumentado la oferta de ciclos en modalidad dual, que combina la formación teórico-práctica fruto de la colaboración entre centros educativos y empresas. Para este curso, L’Hospitalet cuenta con un total de 19 ciclos de esta modalidad, tres de los cuales son de grado medio y 16 de grado superior, sumando tres a los 16 ofertados el curso pasado.

Programas de formación e inserción

Además de los cursos de FP, existen otras opciones derivadas de éstos dedicados a fomentar la formación e inserción de los jóvenes en el mercado laboral. Una opción son los Programas de Formación e Inserción (PFI), dirigidos a jóvenes de 16 a 21 años que no han superado la ESO y que, en el momento de iniciar los programas, no participan de otras opciones formativas.

La finalidad de los PFI no es otra que proporcionar a estos jóvenes la posibilidad de reincorporarse en el sistema educativo. En el caso de L’Hospitalet, pueden hacerlo escogiendo entre algunas de las ocho especialidades que se ofrecen en la ciudad y que incluyen opciones que van desde auxiliar de pintura hasta reparación y mantenimiento de vehículos ligeros o de pastelería y fleca, entre otros.

Jóvenes con necesidades educativas especiales

Asimismo, la ciudad ofrece Itinerarios Formativos Específicos (IFE), enseñamientos profesionales dirigidos a alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales asociadas a una discapacidad intelectual breve o moderada y que no se están en disposición de seguir la formación profesional ordinaria.

Estos itinerarios, que tienen una duración de cuatro años, incluyen contenidos relacionados con el desarrollo de habilidades personales y sociales y tienen la finalidad de conseguir que los y las alumnas incrementen su autonomía personal y logren las competencias profesionales necesarias para insertarse en el mundo laboral.

L’Hospitalet ofrece estos estudios desde que se iniciaron en el curso 2016-2017 como prueba piloto, en el Instituto Llobregat, en la especialidad de auxiliar en ventas y atención al público, tituación que ofrece este curso un total de 36 plazas.

Aumento de la demanda

Los cursos de formación profesional, que tienen como objetivo último facilitar la adquisición y mejora de competencias profesionales de los jóvenes, se han convertido en una buena alternativa para aquellos jóvenes quieren, por distintos motivos, seguir formándose por otras vías o que quieren complementar sus estudios.

Un interés que reflejan los datos que se desprenden el informe de FP de L’Hospitalet, que muestran un aumento del 20% en las matriculaciones a ciclos formativos en la ciudad en los últimos cinco años, concentrados esencialmente en cinco familias profesionales: sanidad, servicios socioculturales y comunidad, administración y gestión, informática y comunicación y electricidad y electrónica, que aglutinan el 70% de la demanda.

En cuanto al perfil del alumnado, el perfil por sexo muestra un claro predominio femenino en los cursos de grado medio (52,1%), mientras que en los de grado superior abundan más los hombres (48,7%). Una distribución que, aunque parece igualitaria, es asimétrica según las familias profesionales que se observen, existiendo todavía sectores profesionales muy femnizados –sanidad, imagen personal- o masculinzados –transporte, mantenimiento-.  

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