UVic-UCC: un modelo pedagógico innovador

Todo listo para la graduación de la primera promoción de Medicina

El Programa de Apoyo al Estudiante y el Programa de Preparación del MIR son dos instrumentos para acompañar al alumnado de Medicina en su formación

Simulación en el laboratorio de anatomía de la Facultad de Medicina de la UVic-UCC

Simulación en el laboratorio de anatomía de la Facultad de Medicina de la UVic-UCC

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Lara Bau

En la Facultad de Medicina de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC), una facultad joven, ambiciosa y comprometida, cuando acabe el curso 2022-2023 se graduará la primera promoción de estudiantes, alrededor de cincuenta alumnos que iniciaron sus estudios en el año 2017. Para ellos y ellas, será de especial importancia durante el próximo curso académico disponer de los recursos que el centro pone al alcance de todo el alumnado: el Programa de Apoyo al Estudiante y el Programa de Preparación del MIR. El grado en Medicina que se imparte en la Facultad de Medicina de la UVic-UCC parte de un modelo pedagógico innovador que sitúa al estudiante en el centro de todo el proceso de formación.

El Dr. Josep Arimany, presidente de la Fundació d’Estudis Superiors en Ciències de la Salut (FESS), titular de la Facultad de Medicina, corrobora el acierto por la apuesta de la Facultad de Medicina: «Esta está generando valor añadido a los estudiantes de Medicina, tanto por el modelo innovador docente, como por la captación y retención de talento por parte de la facultad y en colaboración con los centros sanitarios de la Catalunya interior. Junto con la docencia, hay una clara voluntad para la investigación y la transferencia de conocimiento. El liderazgo y la participación activa de la Facultad de Medicina en la creación del Institut de Recerca i Innovació en Ciències de la Vida i de la Salut de la Catalunya Central es un ejemplo de ello». 

Para el decano, el Dr. Ramon Pujol, «el grado en Medicina apuesta por una metodología docente activa y cooperativa, basada en casos clínicos y en la resolución de problemas, así como para una alta intensidad de prácticas clínicas en la atención primaria, en los hospitales, en los sociosanitarios y en la salud mental, junto con simulación. La atención personalizada de los estudiantes es el ADN de nuestra facultad». 

El acompañamiento y la orientación a los estudiantes se hace a lo largo de los seis cursos del grado en Medicina y se intensifica y personaliza de una forma especial en la recta final de su formación. En el grado de Medicina de la UVic-UCC, todos los alumnos disponen de un tutor personalizado que les ofrece apoyo y asesoramiento a lo largo de los estudios. 

Todo ello para reforzar el sistema de tutorías y dar un paso más en el acompañamiento que ya hace el profesorado, los coordinadores de asignatura y de ciclo y los jefes de estudio a través del Programa de Suport a l’Estudiant, estrenado este curso. El objetivo es atender las necesidades de cualquier tipo, sobre todo las académicas y emocionales, que puedan surgir mientras se cursa el grado en Medicina, altamente exigente. 

La figura del tutor

El eje principal de este programa es la tutorización del alumnado, que se basa en la identificación de las carencias de cada estudiante y en ofrecerle una ayuda personalizada, mayoritariamente en el ámbito académico, para contribuir a mejorar su rendimiento mediante un asesoramiento sobre la metodología y la planificación del estudio o la gestión de su tiempo. 

Los alumnos disponen de personas de referencia en cada ciclo para acompañarles en el proceso de crecimiento académico y personal. En el ciclo clínico, de tercer a sexto curso, todos los alumnos tienen asignado un tutor de prácticas que hace las funciones de tutor y mentor si el estudiante y el equipo del programa lo consideran pertinente. En el ciclo básico, los alumnos de primero y de segundo curso también tienen asignado un tutor, si es oportuno, que les hace un seguimiento hasta el traspaso al tutor de tercero. Las coordinadoras del programa son Cristina Cruz e Irene Veganzones.

La optimización del rendimiento académico es uno de los objetivos que persiguen muchos estudiantes que acuden al programa de la Facultad de Medicina de la UVic-UCC, entre los cuales predomina un alto nivel de autoexigencia. El grado en Medicina comporta un alto número de horas de prácticas y simulación con un profesorado referente en sus ámbitos y con trayectorias profesionales muy consolidadas tanto en investigación como en docencia. De esta forma, el programa vela para que el estudiante de Medicina reciba apoyo y orientación durante todo su paso la facultad.

De camino a superar el MIR, la prueba por excelencia

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Uno de los momentos que causa más estrés a los estudiantes de Medicina, una vez cursados los seis años del grado y antes de conseguir la especialización, es la superación del examen para ser médico interno residente (MIR). Conociendo de primera mano lo que supone superar esta prueba, la Facultad de Medicina de la UVic-UCC tiene en marcha desde el curso pasado el Programa de Preparación del MIR. Se trata de un programa pionero que se lleva a cabo de forma integral desde primer curso hasta sexto, con el objetivo de ayudar a los estudiantes durante los seis años del grado a ganar seguridad y confianza. Este programa está enfocado, principalmente, a entrenar la técnica del examen MIR porque el estudiantado se pueda familiarizar con este y cumplir con los objetivos, con un temario específico, exámenes, seminarios y tutorías.

Con el Programa de Preparación del MIR de la Facultad de Medicina de la UVic-UCC, coordinado por la Dra. Irene Veganzones, los estudiantes van practicando desde el primer curso el formato de examen de elección múltiple, los tipo test, muy parecidos a la prueba del MIR. La técnica del examen se practica durante todo el grado, pero se intensifica cuando se acerca el sexto curso para los estudiantes que están a punto de graduarse.