Gestión de los recursos hídricos

Agbar impulsa la FP Dual en el sector del agua

La compañía, con una trayectoria de más de 150 años en la gestión del agua y la salud ambiental, ofrece a través de la Escuela del Agua, formación profesionalizada para todos los niveles educativos

Agbar impulsa la FP Dual en el sector del agua
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La educación juega un papel fundamental y a la vez, es caleidoscópico en nuestras vidas: hay que garantizar un acceso al conocimiento desde unos principios de excelencia y de equidad, debe dotarnos de las herramientas funcionales y emocionales para desarrollarnos satisfactoriamente en la sociedad y de forma armónica con el entorno, y también debe formarnos para ser profesionales con oportunidades de éxito en el contexto laboral, económico y tecnológico del presente y del futuro.

El sector del agua es clave para la economía verde, genera confianza y contribuye al desarrollo de otros sectores ejecutando proyectos para avanzar en el desarrollo sostenible y actuando frente a la emergencia climática. Esto también se traduce en nuevos puestos de trabajo y, por tanto, se abren horizontes diferentes para los estudiantes.

FP Dual, empleo de calidad

Para profundizar en su compromiso con el empleo de calidad, Agbar apuesta por la formación y la calificación de los profesionales del sector. Desde el 2012, la Escuela del Agua promueve el desarrollo de la Formación Profesional dual, un modelo de éxito en colaboración público-privada con las diferentes administraciones e institutos de Catalunya, Galicia, Madrid, Murcia, Andalucía y Canarias. Esta trayectoria de diez años ha sido reconocida ya con el Premio FPCat a las buenas prácticas empresariales en este ámbito.

En el caso de Catalunya, se puede cursar el ciclo formativo de grado medio en el Instituto Pere Martell de Tarragona y en el Instituto del Trabajo de Granollers, mientras que el ciclo formativo de Grado Superior se puede cursar en el Instituto Pere Martell de Tarragona y el Instituto Esteve Terrades e Isla de Cornellà. A su vez, más de 18 empresas acogen a los alumnos que optan por cursar los ciclos en modalidad dual.

Nuevas competencias por una transición verde

Para adquirir y desarrollar nuevas competencias y poder adaptarlas al nuevo contexto verde y digital deben actualizarse contenidos, metodologías y modelos de trabajo. La Escuela del Agua participa en diferentes consorcios europeos para la identificación de las nuevas competencias profesionales clave para acompañar la transición verde y su transferencia a las empresas a través de la excelencia de la formación profesionalizadora.

Además, tal y como se afirma en el estudio 'Los desafíos para el futuro de la FP en España', promovido por la Fundación COTEC, la FP debe habilitar profesionalmente hacia la profesión, no sólo desde la parte técnica. Es importante poner foco en la mentalidad innovadora y la incorporación de la tecnología, el trabajo por proyectos y los procesos ágiles, el trabajo en equipo y el liderazgo, la resiliencia y la flexibilidad, la adaptación al cambio y la necesidad de aprender al largo de la vida para hacer frente a retos que todavía ni conocemos.

Sinergias

Otro aspecto clave del éxito en la formación profesional es la conexión entre instituto y empresa, estableciendo mecanismos de especialización del profesorado para que obtengan conocimiento directo de la práctica profesional.

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Desde la Escuela del Agua se apuesta por la calificación de todos los profesionales, extendiendo la FP Dual a nivel territorial y acompañando a profesionales y empresas en procesos de acreditación de competencias y de formación continua, completando así un modelo integrado de formación y desarrollo profesional al servicio del sector y la sociedad.

La oferta formativa de la Escuela, que cubre todos los ámbitos de conocimiento en torno a la gestión del agua, incluye desde másteres y posgrados hasta programas de corta duración –como los AquaSeminars, Aquafocus, etc.–, siempre incorporando modelos de aprendizaje basados en retos reales. Los MOOCs, a través de la nueva plataforma NEREXA, complementan la oferta formativa abierta.