Los entrenadores de los equipos de LaLiga Genuine Santander, integrados por futbolistas con discapacidad intelectual, no solo trabajan la técnica, la táctica y el físico, sino que también tienen un papel clave a nivel educativo y social. Por eso, la FUNDACIÓN LaLiga y la Universidad Autónoma de Madrid han creado un curso pensado especialmente para ellos.
Texto: EDUARD PALOMARESBarcelona, 26 de febrero de 2020 - 08:00 CET
Dice el clásico acuñado por Vujadin Boskov que ‘fútbol es fútbol’, pero en el caso de LaLiga Genuine Santander –que este fin de semana celebra su segunda fase en la ciudad deportiva del Real Betis– es mucho más que eso. Es integración, normalización, inclusión, práctica de hábitos saludables, motivación y visibilización de los deportistas con discapacidad intelectual. De la misma manera, el trabajo de los entrenadores que dirigen estos equipos va más allá de la técnica y la táctica. Ejercen también de educadores, de consejeros, de personas de referencia, de vínculo con las familias…
Por eso, la FUNDACIÓN LaLiga y la Fundación de la Universidad Autónoma de Madrid (FUAM) han firmado un acuerdo para poner en marcha el curso de Formación Especializada en Fútbol y Discapacidad Intelectual, que tiene como objetivo dotarles de las máximas herramientas y recursos para desarrollar su actividad.
La primera edición, que se está llevando a cabo en estos momentos, cuenta con la participación de más de 70 técnicos. Algunos de ellos son ya unos veteranos, como es el caso de los entrenadores del RCD Espanyol Special, Manel Algeciras y Xavi Tendero, vinculados a la Federació Catalana d'Esports per a Persones amb Discapacitat Intel·lectual (Acell) desde hace más de tres décadas. “Los dos somos ‘pericos’, así que nos hizo mucha ilusión cuando el Espanyol nos vino a buscar hace cinco años para formar un equipo. Hace mucho tiempo que estamos vinculados al deporte para personas con discapacidad física, pero la potencia de LaLiga y la motivación que supone para los jugadores pertenecer a un club como el Espanyol supone un impulso enorme”, aseguran, a la vez que subrayan el “trato exquisito y la total implicación” que les ofrece el club en todo momento.
Xavi Tendero da indicaciones a los jugadores del RCD Espanyol Special antes de un partido.
Dos voces más que autorizadas que ayudan a entender que el fútbol se vive de una manera diferente en los equipos de LaLiga Genuine Santander, que se encuentra en su tercera temporada. Empezando por los criterios para formar parte de la plantilla. “Siempre primamos el comportamiento, formar parte del Espanyol representa un premio y debe corresponderse con una buena actitud en el equipo, en el centro de trabajo especial, con sus compañeros, con la familia, en los hábitos saludables… Se lo tienen que ganar”, comentan. Y vestir la camiseta blanquiazul es una potente motivación para esforzarse al máximo. Luego, en los entrenamientos, el cuerpo técnico se centra, más que en la variedad de conceptos, en “repetir y repetir movimientos para que lleguen a mecanizarlos” tanto a nivel de técnica individual, táctica colectiva y estrategia. “Su arco de aprendizaje es mucho más lento, pero cuando aprenden algo ya no se olvidan”, remarcan Algeciras y Tendero.
Manel Algeciras y Xavi Tendero: “El arco de aprendizaje a nivel técnico y táctico es más lento, pero cuando aprenden un concepto ya no lo olvidan”
En el curso impartido por la UAM están recibiendo nuevas herramientas deportivas y educativas, y esto es vital porque señalan que su trabajo abarca múltiples ámbitos: “Más que entrenadores, somos educadores a tiempo completo. Tenemos que conocer y adaptarnos a cada persona, sus familias, sus lugares de trabajo…”. Por ello, los técnicos del Espanyol Special esperan que la competición siga mejorando y evolucionando, abarcando a cada vez más jugadores: “Se está haciendo un trabajo fundamental en cuanto a visibilidad, motivación y adopción de hábitos saludables, así que espero que no pare de crecer y que incluso un día sea posible tener campeonatos autonómicos y luego unas fases a nivel estatal. Es igual quien gane, lo importante es seguir sumando a cada vez más personas, porque el impulso que nos da LaLiga es brutal y nos permite seguir avanzando hacia la normalización”.
Otro de los equipos que forman parte de LaLiga Genuine Santander desde el primer momento es el CA Osasuna, que ya un año antes de la puesta en marcha de este campeonato apostó por la creación de escuelas de fútbol para personas con diversidad funcional. Y la evolución ha sido notable desde entonces, acompañada de una gran implicación por parte del club navarro. “Al principio nos surgían dudas, claro, porque hay que cuidar muchos detalles y todo era muy nuevo, pero con el paso del tiempo hemos ido dando forma a nuestra propuesta. Actualmente tenemos seis escuelas que ejercen de futbol base e intentamos que todos los participantes tengan la oportunidad de disfrutar de al menos una jornada con Osasuna”, comenta Susana Bedmar, una de las tres integrantes del cuerpo técnico.
Piña del CA Osasuna Genuine antes del partido.
Participan en el curso para resolver algunas de esas dudas y ganar en calidad formativa, si bien la experiencia de estos años también les ha permitido ver qué funciona y qué no. “El primer año explicábamos las cosas desde un punto de vista más técnico y táctico, más rápido. Y poco a poco hemos aprendido a comunicarnos de otra manera, con ejercicios más analíticos. Seguramente no tienen nada que ver los primeros entrenamientos con los de ahora”, explica. Eso sí, igual que sucede con sus colegas del Espanyol, hay una cosa que tenían clara desde el primer momento: “El aspecto deportivo tiene valor, pero los aspectos humanos y personales todavía más. Para nosotros lo prioritario es la conducta y no el número de goles que pueda meter cada jugador. Valoramos antes la actitud, el respeto al compañero, el trato en el día a día…”.
Susana Bedmar: “Lo que más valoramos es la conducta diaria y la actitud de cada jugador, no cuantos goles mete en un partido”
En la misma línea, cuando están sobre el césped hay objetivos más importantes que conseguir la victoria. “Preparamos para los entrenamientos ejercicios muy dinámicos, con un porqué y un para qué, pero siempre con la premisa de que sean divertidos. Si no nos lo pasamos bien, no aprenderemos nada. Y en los partidos lo mismo, queremos que disfruten, vivan el momento y apliquen lo aprendido, pero sin más presión de la cuenta”, resume Bedmar. La entrenadora, además, solamente tiene palabras de agradecimiento tanto a Osasuna –“nos hacen sentir totalmente integrados en club”– como a todo lo que supone formar parte del proyecto de LaLiga Genuine Santander. “Nos hacen sentir totalmente integrados en el club. He aprendido muchísimo, cada día es distinto y está siendo una de las experiencias más bonitas de mi vida. Y no lo digo por decir”, concluye.
La gran mayoría de técnicos de Genuine comparten toda una serie de valores derivados del mismo concepto de la competición, pero al mismo tiempo, cada club tiene sus propias características y métodos. Por eso, el curso de Formación Especializada en Fútbol y Discapacidad Intelectual busca sentar unas bases compartidas a nivel de comprensión de la discapacidad intelectual (y su diversidad) y los métodos de aprendizaje deportivo adaptados a este colectivo. “El objetivo global es que todo el mundo vaya en la misma línea, y es que LaLiga Genuine Santander es inclusión, integración social y una oportunidad increíble para incorporar hábitos saludables que repercutirán en una mejora de la calidad de vida”, resume Ariel Villagra, director del curso de la UAM.
El entrenador del Athletic Club Fundazioa saluda a un jugador del Real ValladoliDI.
La formación está dividida en cuatro módulos que se cursan ‘on line’, si bien se han programado dos sesiones prácticas presenciales y se tiene que presentar un trabajo de final de curso. El primer módulo está dedicado a la comprensión de la discapacidad intelectual y, sobre todo, a las diferencias existentes. “En un mismo equipo puede haber personas con síndrome de Down, autismo y muchos otros tipos de discapacidad, por lo que las maneras de relacionarse o aprender son diferentes”, señala Villagra. A su vez, se tratan aspectos fisiológicos, de conducta adaptativa y comunicación, de aprendizaje, desarrollo motor… Todo ello sin olvidar que se trata de un curso sobre fútbol, así que también se tocan los aspectos tácticos, técnicos y de preparación física.
De esta manera, se busca no solo incrementar el conocimiento de los integrantes del cuerpo técnico, sino ir estableciendo una serie de indicadores que sirvan para perfeccionar la metodología. “El objetivo es ajustar cada vez más la formación deportiva a personas con discapacidad intelectual, que sea cada vez más concreta y permita evaluar distintos indicadores. Podremos así crear patrones de entrenamiento y establecer algunos mínimos a nivel de entrenamiento, hábitos y alimentación”, detalla el director del curso, que trabaja con las asociaciones y Special Olympics desde finales de los años 80, además de trabajar como investigador en la UAM en materia de deporte y personas con capacidades especiales.
Ariel Villagra: “LaLiga Genuine Santander representa una gran oportunidad para todos, porque puede tener una repercusión parecida a la película ‘Campeones’
En base a esta experiencia, su opinión sirve para calibrar la importancia del campeonato y, con ella, del trabajo de todas las personas implicadas. Y el ejemplo escogido por Villagra es contundente: “La película ‘Campeones’ consiguió lo que las asociaciones no habíamos logrado en 20 años: poner el foco en el deporte para las personas con discapacidad intelectual. Y LaLiga Genuine Santander, con toda su potencia y capacidad mediática, puede conseguir un efecto parecido, por lo que representa una gran oportunidad para todos”. Algo que, tal y como asegura, tendrá un efecto multiplicador más allá del fútbol: motivar en la práctica del ejercicio físico a un gran número de personas con discapacidad física e intelectual, que verán como mejora su calidad de vida y su integración social gracias a ello.
Los 36 equipos que participan en LaLiga Genuine Santander se reunirán este fin de semana en Sevilla para jugar la segunda fase de la competición, que contempla tres citas más antes de verano (en Las Palmas, Gijón y Bilbao). Se trata de la tercera temporada de esta iniciativa que sigue evolucionando y mejorando, gracias también al compromiso de todos los profesionales implicados. Y es que fueron los propios entrenadores los que comunicaron a la FUNDACIÓN LaLiga su deseo y necesidad de ampliar conocimientos sobre la relación entre fútbol y discapacidad intelectual. Algo que sintonizaba de lleno con los valores de la entidad, así que rápidamente se llegó a un acuerdo con la Fundación de la Universidad Autónoma de Madrid para la creación del curso de seis meses que está actualmente en marcha.
“Desde la organización de LaLiga Genuine Santander consideramos que la formación académica en sus múltiples vías es un aspecto fundamental para todos los actores que participan en esta liga, tanto jugadores como cuerpos técnicos. Es una oportunidad para todos, que esperamos que tenga su reflejo tanto en las fases de competición como en los programas de entrenamiento”, comenta Olga de la Fuente, directora de la FUNDACIÓN LaLiga. Algo que corrobora Fidel Rodríguez, director general de la Fundación de la UAM: “La firma de este acuerdo pone de manifiesto la importancia de la universidad a la hora de compartir los resultados de la investigación, mejorando con ellos la atención a la diversidad y ayudando a construir, por lo tanto, un mundo más justo e integrador”.
En el curso se estudian diferentes modelos de aprendizaje y control motor, así como una metodología aplicada a la conducta adaptativa del deportista. Por ejemplo, se explican diversos formatos de entrenamiento atendiendo a la diversidad cognitiva y motriz de los futbolistas. “El programa formativo se adapta a las diferentes esferas de la discapacidad intelectual y su relación con el deporte y el fútbol, con vistas a ayudar a los cuerpos técnicos en el desarrollo de los entrenamientos de sus equipos para la competición”, resume Olga de la Fuente. Algo que, sin duda, contribuirá a seguir avanzando en el objetivo de mejorar la inclusión social, los hábitos saludables y la visibilidad del colectivo de personas con discapacidad intelectual. “Esperamos que este curso, con una fuerte base científica y el aval de un equipo docente excelente, genere un valor añadido al trabajo diario de los equipos técnicos de LaLiga Genuine Santander, un proyecto de enorme envergadura y alto impacto social”, concluye Rodríguez.
