Contenido de usuario Este contenido ha sido redactado por un usuario de El Periódico y revisado, antes de publicarse, por la redacción de El Periódico.
"Volem les mateixes oportunitats per a tots els estudiants a la selectivitat"
La selectividad más atípica y rodeada de medidas higiénico-sanitarias por el coronavirus marcará este año a los casi 23.979 alumnos (un 18,4 más que el curso pasado) que se examinan, entre este martes y el jueves, en los 470 centros de Bachillerato repartidos por toda la Comunitat Valenciana. / MIGUEL LORENZO
Marta Garcia Prieto
La meva filla, que ara té 18 anys, va néixer amb una prematuritat extrema a les 27 setmanes de gestació i un pes de 700 grams, és a dir, va arribar a aquest món ja lluitant per sortir endavant. Entre 3r i 4t de primària vam adonar-nos que tenia una dificultat d'aprenentatge associada a aquesta prematuritat, tot i que el camí per diagnosticar-la no va ser gens fácil.
Entretodos
A partir d'aquí, a l'ESO se li va aplicar un PI, és a dir, un programa individualitzat i unes adaptacions metodològiques, no curriculars, a batxillerat; sempre, clar, lluitant amb l'escola perquè les portés a terme. Acabem aquest camí, que no ha estat fácil, però que amb esforç i constància ha superat amb una mitja de 7 al batxillerat.
I ara es troba amb una nou entrebanc, les PAU. Això sí, aquest any, el tribunal no ordinari de les PAU, a més dels alumnes amb TDA, TDAH i dislèxia, s'ha ampliat a altres trastorns d'aprenentatge, que consisteix únicament en donar mitja hora més a aquests alumnes per fer l'examen. Està clar, doncs, que l'accès a la universitat esta restringit als alumnes que no tenen cap dificultat, perquè l'examen és exactament el mateix per a tots.
No tenen dret aquest alumnes a accedir a la universitat quan les seves capacitats intel·lectuals són iguals que la resta d'alumnes? Sembla ser que no. No podem defensar d'aquesta manera una educació inclusiva que té com objectiu la igualtat de drets i oportunitats per tots els alumnes, i més tenint en compte que aquest curs el tercer trimestre han estat confinats a casa i han preparat les PAU 'on line'.
Potser que d'una vegada per totes els hi donem a tots les mateixes oportunitats, perquè aixó afecta de manera greu a l'autoestima de tots ells. Ara com ho fem els pares per aixecar l'autoestima dels nostres fills, als quals la societat només fa que posar entrebancs per aconseguir un objectiu?
És evident que no vivim en una societat que ofereixi les mateixes oportunitats per tots. És hora de canviar-ho.
Participaciones de loslectores
Rèplica de l'Ajuntament de Barcelona: "La presència de gossos en àrees de joc infantil és una acció incívica"
Ester López Cap de Comunicació. Ajuntament de Barcelona
Másdebates
23 de abril
- Cita con las urnas Encuesta CIS: El PSC ganaría las elecciones en Catalunya y ERC y Junts inician la campaña empatados
- Suceso Multado con 112.000 euros un bar musical de Vilanova i la Geltrú por permitir el consumo de drogas
- Todas las claves ¿Qué pasa si Pedro Sánchez dimite como presidente del Gobierno?
- Carta a los ciudadanos Sánchez anula su agenda y se plantea renunciar tras la investigación a su esposa
- Derechos europeos La tarjeta europea para personas con discapacidad se abre paso en la Eurocámara: será gratuita y dará acceso prioritario
- Emergencia social El 38% de las familias becadas en actividades de verano de Pere Tarrés se encuentra en situación de pobreza extrema o severa
- MUNDIAL DE MOTOGP Los Márquez animan a Joaquín y Bartra para que ganen el derbi sevillano
- Fundación Cruz Roja Española Tres expertos abogan por una inteligencia artificial “con conciencia, propósito y centrada en las personas”
- Tenis Mutua Madrid Open | Darwin Blanch - Rafa Nadal, en directo
- Limón & vinagre Octavi Vilà: elogio del silencio, la serenidad y la sencillez