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¿Es necesario el birrete en edad infantil?

Ceremonia de graduación en EAE Business School.

Ceremonia de graduación en EAE Business School.

Durante estos últimos días de curso escolar me ha sorprendido leer en prensa y ver a niños de P5 ataviados con el birrete en "versión infantil" a la salida de algunos colegios.   

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Parece que es una forma "innovadora" de celebrar el paso de la etapa infantil a la etapa de primaria.  Pero tras reflexionar e intentar comprender no encuentro argumentos a favor de dicha moda.   

¿Es necesario el birrete? El birrete es un símbolo vinculado a actos ceremoniales y solemnes de la comunidad universitaria como distinción académica a la "cultura del esfuerzo" por el logro de un objetivo académico.   

Soy padre de familia numerosa (que ya cursan la ESO) que deseo celebrar los logros que mis hijos obtengan basados en la "cultura del esfuerzo" y no en modas con mensaje superfluo.   

Con esta moda, la comunidad educativa y el entorno familiar transmiten a la "sociedad pensante" ( que no es toda ) el siguiente mensaje: "el mínimo esfuerzo tiene recompensa".  Ya que en edad infantil (de P3 a P5) se sobreentiende que el aprendizaje es puro juego y no un esfuerzo o logro personal a diferencia de edades pre o universitarias. 

Podría ser que haya un efecto de márketing del centro escolar para que los padres se sientan orgullosos del "rendimiento académico" de sus retoños a tan pronta edad sin datos objetivables que lo justifiquen...  Niños que por su corta edad no recordaran si llevaban o no birrete... 

En resumen, creo que los ítems que la sociedad actual envía a nuestros menores es banalizar la escala de valores. La sociedad parece insaciable para "exprimir" los momentos de la vida antes de lo naturalmente establecido y que el egoísmo del adulto perjudica, a mi entender, al crecimiento natural y saludable del niño. Por ello, también aceptamos erróneamente que niños menores de 10 años dispongan de todas las libertades que da un 'smartphone' con acceso ilimitado a internet... Solo por la comodidad de no educar con limites y valores.

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