"La inversión pública en educación e investigación científica debería priorizar la preservación de la salud y no tanto el tratamiento de la enfermedad"

Van pasando los meses estivales y sobre el inconsciente colectivo pende la sensación de que estamos de tregua. Tiempo de reparación de ánimos y reposición de fuerzas, ante la zozobra vivida-sufrida en primavera, y que aquí y ahora, a las puertas del otoño-invierno... toca contener la respiración.

Si la fe es un mito, en situaciones como esta confiar es fundamental, pero ¿en qué? ¿En quién? Y si es en alguien ¿en razón a qué mérito? ¿Con qué crédito?

La ciencia holística, en su esencia operativa, debería asentarse desde la observación de la naturaleza y los biorritmos del planeta para, desde los sentidos, modularlos al pensamiento y de ello hacer escuela de salud y vida.

Si fuéramos capaces de no involucrar ni a la fe ni a otros intereses, lograríamos alcanzar consensos universales en todos los ámbitos, al diseñar metodologías evolutivas básicas de progreso igual... para toda la humanidad.

Hoy, más que nunca, la inversión pública en programas educativos, formación docente e investigación científica, debería priorizar la preservación de la salud y no tanto el tratamiento de la enfermedad. Orientar y educar en salud desde la escuela y medios de comunicación, con el fin de empoderar a los ciudadanos, al objeto de rebajar el gasto farmaceútico en la sanidad pública, aliviando servicios ambulatorios y urgencias médicas y hospitalarias.

De otra manera, será imposible sostener y quizá también sobrevivir a esta torre de Babel que muestra todos los síntomas de que se desmorona. Hoy, más que nunca, no logran hacer más amables y equitativas las relaciones con sus gobernados; la frustración consecuente y desconfianza creciente de los gobernados está generando una burbuja de crispación contenida... que no sé.

"Recuerda quién eras antes de que el mundo te dijera quién debes ser". Pedagogías solidarias para supervivencia desde la autogestión de la salud en casa y promoción de la creatividad de nuestros niños y niñas... Vida, sociedad y dignidad.